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幼儿园中班教案《袋鼠跳》含反思(通用)
幼儿园中班教案《袋鼠跳》含反思(通用)
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幼儿园中班教学计划《袋鼠跳》带反思 <br />中班教学计划《袋鼠跳》包括对适用于中班的体育主题教学活动的反思,让孩子在游戏活动中体验袋鼠合作的乐趣,锻炼孩子的身体状况,学会保持孩子的平衡脚和直线向前跳跃,并尝试两个人学习袋鼠跳跃的技巧和方法,体验人的力量,以及同伴之间的相互合作的感觉。快来看看幼儿园中的思考《袋鼠跳》。 <br />活动目标: <br />1.学会保持双脚平衡并向前直线跳跃,并尝试学习袋鼠跳跃的技巧和方法。 <br />2.在游戏活动中体验袋鼠的乐趣,锻炼孩子的身体素质。 <br />3.体验人们更有力量,同龄人应该相互合作的感觉。 <br />4.培养基本动作和步行,跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。 <br />教学困难 <br />要点:弯曲膝盖,用前脚向前跳跃,并保持双脚并拢轻便稳定。 <br />难点:尝试学习袋鼠跳跃的技巧和方法。 <br />教学准备: <br />每人一个袋鼠徽章音乐背景游戏场地路线布局 <br />教学过程: <br />一,热身运动 <br />孩子们,你是谁? (袋鼠)你知道我是谁吗?袋鼠宝宝正在和妈妈一起运动!孩子跟随老师听密码进行操作。 (执行操作时,请前进) <br />第二,探索并尝试跳跃 <br />糟糕,前面有一条小河。我们怎么能跳过?去试试吧! <br />1.您刚才是如何跳过河水的? <br />2.请带2个孩子,您认为谁更像袋鼠? <br />3.我们学习如何看待他并再次跳跃。 (前腿弯曲成胸部前部,两只脚并拢,膝盖弯曲,脚跟抬起,脚剧烈跳动,着陆平稳) <br />4.一些小袋鼠刚从河里掉出来,让我们再试一次。 <br />跳了这么长时间后,我们一定很累。让我们在草地上休息吧! <br />第三,两人合作向前迈进 <br />1.袋鼠妈妈喜欢和婴儿跳舞。请尝试找到一个好朋友。一个扮演母亲,另一个扮演婴儿。你怎么跳?让袋鼠在运动场上练习。 <br />2.孩子们去运动场探索合作的方式。 <br />3.老师和孩子总结沟通方法。 (谁扮演母亲?谁扮演婴儿?您如何跳?请告诉孩子们如何玩,比较两组玩家。您认为哪一组稳定且快速?为什么? <br />4.选择最稳定,最快的跳跃方式让幼儿尝试。 <br />四,游戏活动 <br />1.您的技能是如何学习的?袋鼠运动会开始。今天,我们参加的这项运动是“两人合作跳跃”,并说明了规则和方法。 <br />2.儿童分为两组参加比赛。老师谈到了规则。 <br />3.用草跳回来。 <br />4.您对参加这次运动会的袋鼠有什么感觉? <br />五,放松运动 <br />老师和年轻人正在随着音乐做放松练习。 <br />教学反思 <br />这项活动的内容和目标与该班儿童的年龄特征相一致。重点和困难非常突出。孩子们的学习动力也很好,特别是在比赛过程中,他们可以遵循游戏规则,秩序良好。但是在解释动作的过程中,这有点混乱并且有点渴望实现。整个活动应少运动,应多给孩子运动,以增加运动的积极性。您还可以准备一些歌曲旋律以进行教学。 <br />小柯克:《袋鼠跳》是游戏项目和新型娱乐项目。它是一种流行的户外游戏,可以训练团队合作能力,协调能力和身体。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:39
页数:3
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文章作者:U-69700
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