幼儿园大班教案《甜甜村》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《甜甜村》带反思 <br />大班第《甜甜村》号课程反思了适用于大班学生的以语言为主题的教学活动，使孩子们可以体验现代交通的现代化，大胆想象未来时代的汽车，欣赏故事的理解，并初步提高认识保护环境，并了解故事的内容。在了解性格特征的基础上，来看一下对教学计划有反思的幼儿园班级《甜甜村》。 <br />活动目标： <br />1.理解故事内容，并最初萌生了保护环境的意识。 <br />2，感受现代汽车的经验越来越创新，大胆想象未来汽车的时代。 <br />3.根据故事内容了解人物特征。 <br />4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。 <br />难度大： <br />大胆想象未来的汽车。 <br />活动准备： <br />故事图片，FLASH课件。 <br />活动程序： <br />首先，引入乐趣（以引起兴趣，感受甜蜜的乡村之美。） <br />到该村参观时，这个村有个好名字（显示图片）Sweet Village，猜为什么这个村被称为Sweet Village？ <br />看看为什么叫甜村？ <br />摘要：玩PPT甜蜜村是各种小动物的家，该村到处都是果树和鲜花，空气特别新鲜，而且散发着甜美的气味。原始的甜村是一个美丽的动物村。 <br />其次，理解讨论（理解故事的内容，并萌生保护环境的意识。） <br />玩PPT时讲故事 <br />1.为什么每次有汽车驶向小伙伴咳嗽？ <br />引导幼儿谈论汽车尾气的污染和危害。 <br />简介：汽车的废气是一种令人不愉快的有害气体，会引起咳嗽，头昏眼花，对人体非常有害。汽车上扬的灰尘也将对环境造成极大损害。 <br />2.如果斑马驾驶汽车并想进入村庄，村庄的负责人会怎么说？ <br />简介：与PPT一起讲故事 <br />然而，不久之后斑马把汽车开到了甜蜜的村庄。村长同意把车开进村里。 <br />3.讨论：为什么村长第二次同意这辆车？ <br />幕后原因是什么？让我们听听故事《甜甜村》并找到答案。 <br />三，全面欣赏（感受现代汽车的经验越来越创新） <br />1.播放FLASH课件。 <br />2.汽车第二次进入村庄时，斑马如何修改了汽车？ <br />改装车缺少什么，还有什么设备？汽车的动机是什么？ <br />第四，迁移想象力（大胆想象未来时代的汽车。） <br />如果您是斑马，您将如何设计汽车以使其更环保，更通用？ （小组讨论后进行交流） <br />简介：您真的很有想象力，并且有潜力成为设计师。然后让我们回去绘制您的设计。也许您设计的汽车确实在路上，这是我们生命中最多的。缺乏环保的多功能汽车。 <br />活动额外资讯： <br />汽车设计师绘制了他想象中的新车。 <br />活动反思： <br />优美的环境造就美丽的心灵，恶劣的环境造就不良的心理，儿童对事物的理解主要是通过环境的微妙影响和影响而获得的。儿童良好的环境行为的形成是“冻结三只脚不冷的一天”。在整个活动中，教师充分发挥了幼儿的主要作用。在指导过程中，水平很明确，目标很明确，孩子们有足够的时间去看，想，说和做，以便孩子们可以体验和交流。学习知识。这次活动还注重知识在其他领域的渗透，重点关注儿童的社会发展，例如：合作意识，自信心训练和建立他人的责任感，使环境教育更加广泛。根据对幼儿的理解水平，有计划让幼儿去大自然，大社会观察，发现和学习。我们将把我们的下一代培养成一个热爱地球，热爱自然，热爱祖国，具有良好环保意识的“地球人”。 <br />百科全书：环境保护，环境保护的全称，指人类为解决实际或潜在的环境问题，协调人与环境之间的关系以及确保经济和社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。社会。 <br />