幼儿园大班教案《抢板凳》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《抢板凳》带反思 大班教学计划《抢板凳》包括对大班儿童游戏主题教学活动的反思，使孩子们可以根据指示做相应的动作，锻炼孩子的思维能力和反应能力。协调平衡能力，增强敏感性，鼓励幼儿积极参与游戏，并体验游戏带来的乐趣。来看看幼儿园班《抢板凳》，对课程计划有一些思考。 活动目标 锻炼孩子的思维能力和反应能力。协调平衡并增强敏感性。 可以按照说明进行相应的动作。 鼓励幼儿积极参与游戏并体验游戏的乐趣。 教学重点，难度 1：游戏中的顺序；2：动员孩子的积极性； 3：注意，抓住长凳时，很容易掉落 活动准备 10个长凳。 11个孩子。一铃鼓。 活动程序 开始连结 长凳被圈了起来，孩子们围在长凳上。一位老师拉了铃鼓。他旁边有一个鼓。 基本连结 开始输入老师的密码后，另一位老师打了鼓，孩子们顺时针奔跑在长凳上。手鼓停止后，抓住长凳坐下，坐下十个长凳，十一个孩子，最后一个未被抢劫，被淘汰。然后失去凳子。消除结局，然后开始下一轮比赛，减少替补席，消除一个孩子。等等 结束连结 最后，有一个凳子和最后一个孩子，孩子赢了。你可以得到一个小五星级。 扩展链接 让孩子们思考为什么他们在比赛后没有抓住凳子。他们如何首先得到大便？ 教学反思 在整个活动过程中，孩子们都很高兴。但是，游戏中的一些孩子没有等待老师开始敲铃鼓，有些没有等待铃鼓停下来抓板凳。一些孩子必须打架才能grab凳子。不遵循游戏规则，顺序混乱。在下一个游戏中，您应该首先告诉孩子们遵守游戏规则，听命令，让孩子们知道这是一个游戏，并且不应该影响孩子之间的团结。 小百科全书：长凳是没有靠背的木板。多为狭长。

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发布时间：2023-02-02 15:23:06 页数：2

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文章作者：U-69700

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