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幼儿园大班教案《漂亮的假发》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《漂亮的假发》带反思 <br />泰班课《漂亮的假发》包括对大班美术主题教学活动的反思,让孩子们体验制作活动中手工制作带来的快乐,可以选择自己喜欢的材料并运用各种技能制作假发,并培养能力。对孩子进行操作。并且可以根据观察到的现象大胆地在同伴之间交流。来看看幼儿园班《漂亮的假发》的几点思考。 <br />活动目标: <br />1,可以选择适合自己的材料,使用各种技巧制作假发。 <br />2.在生产活动中体验手工制作的乐趣。 <br />3.根据观察到的现象,培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。 <br />4.培养幼儿与同龄人之间的互动。 <br />活动准备: <br />1.一个人戴上浴帽(预先粘贴的双面胶带),旧胶带,手帕纸,皱纹纸,旧羊毛,缎带等材料。 <br />2,假发3套 <br />3,走秀音乐 <br />4,PPT <br />活动程序: <br />首先,问题是:孩子们,今天老师的发型是什么?孩子们在家里,发现父亲,母亲的发型是什么。今天,老师带来了很多漂亮的发型,让我们一起欣赏并观看课件。 <br />二,展示神秘包 <br />老师:老师今天带来了一个神秘的书包。那里会有什么?我邀请一个孩子去触摸它! <br />三,欣赏假发,探讨制作方法 <br />1.老师:您知道这种漂亮的假发使用哪种材料吗?让我们一起看看。 <br />简介:可以使用原始羊毛,皱纹纸,手帕纸,旧胶带,色带 <br />2.探索和讨论各种假发的生产方法。 <br />(1)等一下,我们必须进行假发表演,我必须帮助孩子们设计假发,谁愿意成为唐老师的榜样? <br />(首先,轻轻撕下双面胶带上的白纸,注意不要撕下胶带,不要撕下浴帽,然后粘贴您喜欢的材料。这样做时,必须撕开再撕开,然后均匀粘贴,将其关闭,然后粘贴双面胶带。) <br />(2)谁想暂时参加假发表演活动?然后您就成为模特! (将每个“模特”都戴上浴帽,让他们坐在椅子上。)其他孩子,老师要承担的重要任务是,你们都成为发型师,帮助模特设计不同的发型。好? [每个发型师都会选择一个模特,并帮助他(她)设计发型] <br />第四,孩子做假发,老师导游。 <br />1.孩子们选择自己的材料制作假发。 (播放轻音乐) <br />2.指导和帮助能力较弱的幼儿完成工作。 <br />3.请在客座老师面前让孩子戴假发,并说出您使用的材料。 <br />五,展示作品 <br />1.要求每个孩子介绍自己的假发。 <br />2,孩子戴假发,在迪斯科音乐中表演,体验成功的喜悦。 (小发型师,拉起模型的手,然后炫耀您设计的发型)。 <br />活动反思: <br />为了丰富幼儿的生活经验,为幼儿的创造活动铺平道路,我充分利用周围的资源,选出了四位发型(长,短,直,成卷)的老师来帮助孩子们观察。并帮助孩子了解发型;还利用大班儿童的模特儿表演,让孩子了解假发,感受假发的美丽,从而喜欢假发,激发孩子创造的欲望。 <br />充分利用废料,为幼儿创造良好的学习环境,并得到家长的合作,收集废浴帽,报纸,缎带,羊毛,广告纸等材料,将废品变成宝藏,为儿童提供丰富的材料。创建。让孩子们选择,根据自己的意愿选择自己喜欢的材料,让他们的个性发展。 <br />小型百科全书:假发是通过人工技术制成的头发,用于装饰珠宝。它可以用作光头或稀疏头发的人的头饰,或作为服装,官员或专业服装或时尚装饰的一部分。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:23:08 页数:3
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文章作者:U-69700

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