幼儿园大班教案《漂亮的假发》含反思

幼儿园大班教案《漂亮的假发》含反思<br />幼儿园大班教案《漂亮的假发》含反思<br /> 活动目标： 　 <br /> 　1、能够自主选择喜欢的材料用各种技能来制作假发。<br />2、在制作活动中，体验手工制作带来的快乐。3、培养幼儿<br />动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之<br />间交流。4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 <br /> 活动准备： <br /> 1、浴帽人手一个(事先贴好双面胶)、旧磁带、手揉纸、<br />皱纹纸、旧毛线、彩带等材料若干。 <br />2、已经制作好的假发套 3个 3、走秀音乐 4、PPT<br /> 活动过程： <br /> 一、提问：小朋友，今天老师的发型是什么样子。小朋<br />友在家里，发现爸爸，妈妈的发型是怎样的。老师今天带来<br />了许多漂亮的发型，我们一起来欣赏，看课件。二、出示神<br />秘袋教师：老师今天带来了一个神秘袋，里面会有什么东西<br />呢？我请一个小朋友来摸摸看！三、欣赏假发，讨论制作方<br />法１、教师：你们知道这么漂亮的假发是用什么材料做成的<br />吗？我们一起来看一下。小结：原来毛线、皱纹纸、手揉纸、<br />旧磁带、彩带这些材料都可以用来 2、探索讨论各款假发的<br />制作方法。（1）等一会儿我们要开展一个假发秀活动，我得<br />赶紧帮小朋友们设计假发了，谁愿意来当汤老师的模特呀？<br /> <br />（先把双面胶上的白纸轻轻地一撕，注意别把胶带撕下来，<br />也别撕烂了浴帽，然后找你喜欢的材料贴上去。做的时候要<br />撕完一条贴满了再撕一条，要贴得均匀一点，密一点，把双<br />面胶全部贴满。） <br />（2）谁还想来参加等会儿的假发秀活动呀？那你也来当模<br />特吧！（给每一位模特带上浴帽，并请他们坐椅子上）其他<br />的小朋友呢，老师有一个重要的任务交给你们，你们都来当<br />发型师，帮模特们设计不一样的发型！好吗？［每位发型师<br />自选一位模特并帮他（她）设计发型］四、幼儿制作假发，<br />教师巡回指导。<br />1、幼儿自主选择喜欢的材料制作假发。（播放轻音乐）2、<br />指导并帮助能力弱的幼儿完成作品。　3、请先做好假发的<br />孩子在客人老师面前展示，说一说你用的是什么材料。五、<br />展示作品<br />1、请个别幼儿介绍自己设计的假发。<br />2、幼儿戴上假发，在迪斯科的音乐中展示，体验成功的喜<br />悦。　（小发型师们，拉起模特的手，把你们设计好的发型<br />展示一下吧）。<br /> 活动反思： <br /> 为了丰富幼儿的生活经验，为幼儿的创作活动做好铺垫，<br />我充分利用周边资源，选择了四位不同发型的老师（长的、<br />短的、直的、卷的）让幼儿观察，帮助幼儿对发型的理解；<br /> <br />还利用大班幼儿的模特表演，让幼儿了解假发，感受到假发<br />的美，从而喜欢假发，激发了幼儿创作的欲望。充分利用废<br />旧的材料，为幼儿创设良好的学习环境，取得家长的配合收<br />集了废旧的浴帽、报纸、彩带、毛线、广告纸等材料，化废<br />为宝，为幼儿的创作提供了丰富的材料，让幼儿有选择的余<br />地，根据自己的意愿选择自己喜欢的材料进行创作，让幼儿<br />的个性得到发展。小百科：假发是通过人造技术制造而成的<br />头发，用于装饰的饰品。可供秃头或头发稀少的人作头饰戴<br />用,或作为戏装、官员或专业人员装束或时髦装饰的一部分。 <br />