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幼儿园大班教案《拍拍乐》含反思(通用)
幼儿园大班教案《拍拍乐》含反思(通用)
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幼儿园大班教学计划《拍拍乐》带反思 <br />大班课《拍拍乐》包括对大班音乐主题教学活动的反思,让孩子们养成手脚的节奏和协调感,学习《拍拍乐》的基本动作,在感受歌曲的基础上理解歌曲的心情,快来看看幼儿园班级《拍拍乐》反思教学计划。 <br />活动目标: <br />1.学习《拍拍乐》基本动作。 <br />2.培养孩子的节奏,协调手脚。 <br />3.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。 <br />4.通过舞蹈活动促进身体运动。 <br />活动程序: <br />首先,学习第五句话 <br />1.第1节和第2节:右侧的孩子拍手并跳腿。第一个镜头即将完成跳跃,转身(朝7点钟方向),降落(小膝盖)并拍手。 <br />2.第3节和第4节:左侧的孩子与右侧的孩子有相同的运动,但是当他们着陆时,他们会转向三点方向。这时,两个孩子是亲戚。 <br />3.第5节和第6节:右边的孩子再次在同一地方跳,因此不要转身。 <br />4.第7和8节:左侧的子代与右侧的子代相同。 <br />二,学第六句话 <br />1.第1节和第2节:双手在胸部前拍打您的胸部,膝盖略有局促。 <br />2.第3节和第4节:当腿直立时,右手向前伸,士兵们抬高,左手伸出。 <br />第5和6小节:重复第1步到第4步,相反。 <br />三,学习第七句话 <br />1.第1节和第2节:右侧的孩子拍手并跳到一个点。 <br />2.第3节和第4节:左侧的孩子拍拍手并转了一下身。 <br />3.第5和第6节:一次拍摄一张。 <br />4.第7节和第8节:左右两张照片。 <br />活动反思: <br />在这项活动中,孩子们基本上可以学习各种短语的动作,但是在学习过程中,一些转弯和做动作的地方很难掌握,因为它很难练习并且需要多次练习。各个幼儿还没有学会在游戏中教他们练习几次。有些孩子不仅学会运动,而且在装备音乐时也会感到很多。 <br />小百科全书;拍手是两只手的意思。用于表示p。感谢或认可。 <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:23:09
页数:2
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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