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幼儿园大班教案《梦》（通用）

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幼儿园大班教学计划《梦》 <br />太磐课《梦》适用于太磐主题教学活动，使孩子们可以根据诗歌的内容在情感上背诵诗歌，理解诗歌的内容，并初步感受到诗歌的语言美感和意境美。快来看看幼儿园班《梦》。 <br />活动目标： <br />1.理解诗歌的内容，初步感受到诗歌的语言美和意境美。 <br />2.根据诗歌的内容，我可以在情感上背诵诗歌。 <br />3.丰富的词汇：刮擦，柔软，轻薄。 <br />4.尝试模仿歌词，并乐于谈论歌曲的含义。 <br />5.了解歌曲的旋律并为歌曲创建一个动作。 <br />活动准备：多媒体课件，背景音乐，诗歌录制活动： <br />首先，图片是导入的，孩子最初感觉到了梦境。 <br />老师：孩子们，你在这张照片上看到什么？ <br />老师：夜晚是如此美丽，小女孩和她的小熊在床上睡觉。她做了一个甜蜜的梦。孩子们曾经做过梦吗？你梦到了什么？ <br />老师：你的梦想真的很有趣！我绝对想知道这个小女孩的梦想吗？让我们一起听！ <br />其次，背诵诗歌，孩子首先要了解诗歌的内容。 <br />1.老师为诗歌打分。 2.老师问:个孩子，您听到了什么？诗中的小女孩是谁？ <br />第三，分节学习诗歌。 <br />我们是否听诗歌，并要求梦中的花朵和阳光？ <br />1.老师：在梦里，当我变成一朵小花之后，谁见了？太阳照在我身上什么？ <br />乌云密布后，我认识了谁？ （风）风教了我什么？抽烟以后，我认识了谁？ （雨）下雨了吗？ <br />2.老师：在梦中，我快乐吗？你怎么知道？ <br />第四，播放录音，感受语言之美和心情之美。 <br />1.完成录音的播放。 <br />2.老师：听了诗《梦》之后，你内心有什么感觉？ <br />3.老师：看着这些美丽的图画，您认为最美丽的是什么。 （指导幼儿通过优美的动作表达自己的梦想） <br />4.孩子们跟随。 <br />扩展：教师指导幼儿尝试创作诗歌。 <br />老师：孩子们，小女孩的梦想不是美丽吗？你喜欢它吗？现在，请把您的梦想变成一个好句子，然后用温柔甜美的声音说出来。 <br />附诗： <br />在梦中做梦，我有多甜蜜。 <br />我梦想着变成一朵小花，柔和的阳光给了我金色的衣服。 <br />我梦到自己会变成白云，柔和的风教我跳舞。 <br />我梦到我会烟熏，细雨使我发痒。 <br />在梦中，我咯咯笑了。 <br />不，这不是梦，这是真的！ <br />我们的生活就像梦想一样温暖而甜蜜. <br />百科全书：梦中形成的事件和场景来自人们现有的认知和记忆。记忆的内容包括视觉，听觉，触觉和轰动。人们梦dream以求的所有这些要素都是基于记忆。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:11 页数：3
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文章作者：U-69700

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