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幼儿园大班教案《萝卜金鱼》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《萝卜金鱼》带反思 <br />大班《萝卜金鱼》课对大班的艺术主题教学活动进行了反思,使孩子们可以提高对植物观赏和生产的兴趣,锻炼手部肌肉,并学习萝卜起泡的金鱼的基本特征(大眼睛,圆圆的身体,传播的尾巴),培养孩子的专注力,耐心和细致以及动手练习的质量。来看看幼儿园班《萝卜金鱼》的几点思考。 <br />活动目标: <br />1.了解萝卜起泡的金鱼的基本特征(大眼睛,圆的身体,散开的尾巴)。 <br />2.提高儿童对植物观赏和生产的兴趣,锻炼儿童手部肌肉的能力。 <br />3.培养孩子的注意力,耐心和细致以及动手练习的质量。 <br />4.他们将用它们大胆地进行艺术表现和创造,并喜欢装饰。 <br />5.可以展示自己的作品并欣赏他人的作品。 <br />繁重而艰巨的活动: <br />培养孩子对用植物制作形状的兴趣,并锻炼孩子的手部肌肉的能力。 <br />按照步骤制作萝卜金鱼。 <br />活动准备: <br />1.知识准备:幼儿了解金鱼的身体特征和生活习惯。 <br />2.材料准备:几个小胡萝卜(六个孩子的手),刀,牙签,萝卜金鱼样品,萝卜图片。放映机 <br />活动方法: <br />1.教学方法:教师的口语向孩子们介绍情况,如何使用工具等。 <br />2.演示方法:老师将制作的作品展示给孩子,以观察和演示制作步骤。 <br />3.观察方法:我也使用观察方法在金鱼中进行感官欣赏。 <br />4.练习:分发材料,让孩子们自己做。 <br />活动程序: <br />一,开始部分(主要学科) <br />1.手指游戏:手指课。 (设计意图:活动手指,调动孩子的热情,集中注意力。)[1分钟] <br />老师:孩子们,手指在上课,让我们一起做,看看谁是最认真的人。 <br />《手指上课》 <br />门没进,门没进, <br />第二扇门不能进去,后门不能进去, <br />中间的门开着,孩子们进来了, <br />教室的门打开了,老师走进去。 <br />所有人站起来,坐下, <br />报告编号:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 <br />所有人都在上课之初到达。 <br />2.猜谜。 (设计意图:创建一个有趣的场景,激发好奇心,激发学习兴趣。)[1分钟] <br />老师:今天,兔子的生意开了。我听说他在商店里卖的东西很有趣。会是什么?你想知道吗?老师把它编成一个谜,看谁能快速正确地猜出它。 <br />神秘:&ldquo;眼睛伸出,嘴巴张开,大尾巴像一朵花。水是在水中诞生的,孩子们都喜欢它。 &#039;(金鱼) <br />二,活动过程 <br />1.观察并分辨金鱼的形状特征。 (显示金鱼图片)(设计意图:测试孩子的观察能力和想象力)[2分钟] <br />老师:谁能告诉所有人金鱼长什么样?它的身体是什么样的?尾巴是什么样的? <br />引导孩子说出自己观察到的内容并指出该部分。 <br />在观察过程中,提醒各个孩子尽可能有秩序地进行观察。直到孩子观察到各个部分(可以依次找到头部,身体和鳍)并了解每个部分的名称。 <br />2.了解金鱼的生活习惯。 [1分钟] <br />(1)老师:小金鱼住在哪里? (在水中)它如何活跃? (在水中游泳,向上游游泳) <br />(2)儿童学会学习小鱼游泳。 <br />3.示范产品(萝卜金鱼)(设计意图:支持,过渡,效果)。 [1分钟] <br />老师:看,这是陈先生带回兔子商店的金鱼。它和我们在图片上看到的金鱼一样吗?有何不同? (由萝卜制成) <br />老师:嗯,你真的看萝卜了。这种可爱的萝卜金鱼特别适合出售。兔子商店里的萝卜金鱼几乎卖完了。所以兔子想请你帮他做萝卜金鱼。你是否愿意? (愿意) <br />4.(使用投影仪)老师演示并解释了制作萝卜金鱼的方法和过程。 [4分钟] <br />设计概念:这是本课程的重点。在这里,我使用投影辅助的教学方法来交谈,观察,演示和其他策略。主要以教师引导孩子观察和发现的形式,通过引导孩子观察,让孩子掌握看,听,说的萝卜金鱼制作方法和步骤。 <br />生产步骤: <br />(1)取第一个萝卜,注意其自然形状,并除去多余的萝卜。沿线切割的是金鱼的身体。 (身体圆) <br />(2)取第二根萝卜,切成金鱼尾。 (尾巴应像扇子一样散开) <br />(3)取第三个萝卜,切成眼睛和鳍。 (眼睛应该尽可能多地切开) <br />(4)用牙签连接金鱼的身体,尾巴,眼睛和鳍。 <br />5.请尝试为幼儿制作萝卜金鱼。 (设计意图:提高生产兴趣,锻炼孩子的动手能力)[10分钟] <br />(1)提出生产要求。指导孩子从萝卜中取出适当的成分制成金鱼的身体。尾巴,眼睛和鳍。 <br />(2)教育儿童应注意刀的安全性。提醒孩子不要用刀子浪费邮票。 <br />6.老师会对孩子的第一次尝试发表评论,并纠正未正确放置或放置不正确...

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发布时间:2023-02-02 15:23:13 页数:7
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文章作者:U-69700

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