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幼儿园大班教案《快乐的火苗》含反思（通用）

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 <br />幼儿园大班课程计划《快乐的火苗》与反思 <br />大班课程《快乐的火苗》包括对大班的音乐主题教学活动的反思，让孩子体验学习舞蹈的乐趣，感受音乐，用动作表达火焰舞的姿势，愿意沟通，表达自己的思想清晰，来看看幼儿园大班《快乐的火苗》包括对课程计划的反思。 <br />活动目标 <br />1.感受音乐并用动作来表达火焰舞的姿势。 <br />2.体验学习跳舞的乐趣。 <br />3.愿意清楚明确地沟通和表达自己的想法。 <br />4.欣赏这首歌，感受这首歌的生动有趣的特征。 <br />主要困难 <br />动作看到的火焰，模仿各种形式的火焰燃烧 <br />活动准备 <br />1.在《蓝色狂想曲》课前组织儿童学习火灾并享受音乐 <br />2，教学课件，音乐CD，录音机，电视等 <br />活动程序 <br />1.听音乐《去郊游》与老师一起进入活动室。 <br />2，享受音乐《蓝色狂想曲》儿童免费表演。 <br />3.学习跳舞：快乐的火焰 <br />（1）欣赏课件，交谈和交流，并要求孩子们通过动作看到火焰。 <br />老师：你听到的音乐是什么？火焰的变化有什么变化？ <br />（2）结合课件，孩子们可以自由地模仿各种形式的火焰燃烧。 <br />（3）整合儿童模仿的动作，组织儿童的分割练习。 <br />（4）孩子们完成舞蹈。 <br />教师和孩子们在大火焰和小火焰上进行互动练习。 <br />5.回顾舞蹈《快乐的火把节》。 <br />教学反思 <br />1.这项活动从整个活动过程中落下来，整体感觉并不十分理想。在活动开始之前，孩子们并不了解火灾和火焰的动态表现。孩子们对舞蹈的创作没有足够的指导。因此，当孩子们在活动期间随意播放音乐时，大多数孩子都无法使用该动作。看到火焰的形状非常好的表现。 <br />2.在活动中提问的技巧是不够的，给孩子和思考时间的机会太短。未来这些领域将得到加强。 <br />小百科：火焰可以指火焰，也可以指激情。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:16 页数：2
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文章作者：U-69700

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