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幼儿园大班教案《会动的关节》含反思(通用)

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 <br />幼儿园大班课程计划《会动的关节》与反思 <br />大班课程《会动的关节》包含对大班的健康主题教学活动的反思,让孩子们知道关节在人类活动中发挥重要作用,了解孝顺父母,为父母尽其所能,了解关节中的常见关节。身体,并学会简单地保护关节。方式,看看幼儿园大班《会动的关节》与反思课程计划。 <br />活动目标 <br />1.了解身体的常见关节。 <br />2,知道关节在人类活动中有重要作用,懂得孝顺父母,做他们能为父母做些什么。 <br />3.学习如何简单地保护关节。 <br />4.最初养成良好的卫生习惯。 <br />5.培养幼儿养成良好习惯的意识。 <br />教学重点,难点 <br />了解身体的常见关节,并学习如何轻松保护关节 <br />活动准备 <br />许多纸管,两个机器人,用于在幼儿游戏中玩耍的盘,人体模型。 <br />活动程序 <br />基本链接:音乐:小毛进入市场 <br />基本链接: <br />首先,(帮助老师敲门外的门的机器人)非常重敲门,孩子们处于上方位置,机器人进来。 <br />(1)向孩子道歉;与孩子们一起开展项目; <br />(2)领先的机器人与我们的不同, <br />(3)让工程师更灵活地改造机器人。 <br />其次,用人体模型来解释关节 <br />(1)老师解释并让孩子自己找到关节。 <br />(2)让孩子找到老师的关节,找到孩子在关节上贴上标记。 <br />第三,探讨关节的作用。这些关节可以做些什么?没有这些关节的人体怎么样?引导幼儿结合生命关节的重要作用。 <br />(1)让孩子用一只手握住下巴,用一只手握住前额,知道关节在移动而不动。 <br />(2)让老师表演,关闭下巴的关节,引导关节说话和吃饭。 <br />(3)让几个孩子上来并戴上纸管吃苹果,知道肘关节可以弯曲。 <br />(4)请让机器人和孩子们玩球来带出关节,使我们更加灵活。 <br />通过上述表演,我们可以说,如果人体没有关节,就不会说话,不会吃饭,操作起来会非常不灵活和方便。因此,关节对我们非常重要。我们必须保护关节。 <br />5.保护我们的关节。关节对我们非常有用,我们必须保护它们,不要让关节受到伤害或扭伤,不要推动小朋友,老师记录孩子的游戏,看看谁没有保护他们的关节,并询问他们以后纠正。 <br />6.改进的机器人方法。激发孩子观察当前机器人和机器人之间的差异。机器人邀请孩子们(纸管设置在身体的关节处)一起跳舞。 <br />教学反思 <br />通过这种直观的场景表演活动,孩子们有了浓厚的兴趣,老师和孩子互动得很好,让孩子们知道游戏中难以理解的身体关节,不仅学会保护关节,还要学习宣传父母并保护关节。在轻松,愉快和谐的氛围中,幼儿进行“游戏体验,中间游戏,游戏体验”。激发和培养幼儿对科学的兴趣。 <br />小百科全书:关节是骨与骨之间的联系。骨骼连接分为直接连接和间接连接,关节是间接连接的一种形式。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:23:19 页数:3
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文章作者:U-69700

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