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大班健康活动——会动的关节教案
大班健康活动——会动的关节教案
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会动的关节教案 <br />大班健康会动的关节教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,认识身体中的常用关节,知道关节对人体活动有重要作用,懂得孝顺父母,为父母做力所能及的事,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,下面是会动的关节教案。 <br /> 活动设计背景 <br /> 幼儿进入大班后,运动能力不断增强,动作更趋灵活,但对身体关节的作用及保护方法了解很少,特别是冬天的活动中容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此,通过有趣的关节游戏,关节表演等内容,使幼儿知道关节对人体活动的作用,学会在运动中保护关节的方法。 <br /> 活动目标 <br /> 1、认知目标:认识身体中的常用关节。 <br /> 2、情感目标:知道关节对人体活动有重要作用,懂得孝顺父母,为父母做力所能及的事。 <br /> 3、技能目标:学会简单的保护关节的方法。 <br /> 4、知道检查身体的重要性。 <br /> 5、初步了解预防疾病的方法。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 认识身体中的常用关节,学会简单的保护关节的方法 <br /> 活动准备 <br /> 纸筒若干,机器人两个,幼儿游戏中玩耍需要的光碟,人体模型。 <br /> 活动过程 <br /> 基本环节:音乐:小毛驴进场 <br /> 基本环节:一、(助教扮的机器人在门外敲门)很重的敲门声,小朋友们上位,机器人进来。 <br /> (1)向小朋友们道歉;与小朋友们一起表演节目; <br /> (2)引出机器人和我们的不同, <br /> (3)请工程师把机器人改造得更灵活。 <br /> 二、利用人体模型讲解关节 <br /> (1)教师讲解,让小朋友找自己身上的关节 <br /> (2)请小朋友找老师身上的关节,找到的小朋友在关节处粘一个标记。 <br /> 三、探讨关节的作用。有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活体验关节的重要作用。 <br /> (1)请小朋友一手按住下巴一手捂住额头,知道关节的动与不动。 <br /> (2)请一个教师上来表演,闭合下巴关节,引出此关节可以说话吃东西。 <br /> (3)请几个小朋友上来戴上纸筒吃苹果,知道肘关节可以弯曲。 <br /> (4)请机器人和小朋友比赛运球引出关节可以让我们更灵活。 <br /> 通过以上表演总结我们人体如果没有关节就不会说话,不会吃饭,行动起来就很不灵活方便,所以说关节对我们是很重要的,我们要保护好关节。 <br /> 5、保护我们的关节。关节对我们这么有用,我们要保护好它们,不要让关节拉伤或者扭伤了,不要推撞小伙伴,老师把小朋友玩耍的情况录下来,看看谁没有保护好他们的关节,并且请他们以后改正。 <br /> 6、改进了的机器人进场。启发幼儿观察现在机器人和刚才机器人的不同点,机器人邀请小朋友(自选纸筒套在身体的关节处)一起跳舞。 <br /> 教学反思 <br /> 通过这个直观的情景表演活动,幼儿兴趣浓厚,师幼互动好,让幼儿在游戏中认识了不易理解的身体关节,而且学会了不但要保护自己的关节,还要向父母宣传,保护关节,使幼儿在轻松、愉快、和谐的氛围中,进行“玩中体验,玩中交流,玩中探究”。激发和培养了幼儿对科学的兴趣。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:25:03
页数:4
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文章作者:U-43139
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