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大班科学活动——有趣的关节教案
大班科学活动——有趣的关节教案
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有趣的关节教案 <br />大班科学活动有趣的关节教案主要包含了设计意图,活动目标,活动重点难点,活动方法,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿在游戏活动中了解人体主要关节的名称,感知关节与人体活动的关系,初步懂得保护关节的重要性,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,下面是有趣的关节教案。 <br /> 设计意图: <br /> 通过平时对孩子们的观察,发现他们对自己的身体是非常感兴趣:喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?”日常活动中我也发现一些幼儿在游戏中有推、拉、拽和不注意自我保护的现象,为了引起幼儿对这些现象和活动的重视,帮助幼儿提升自我保护方面的经验,增强自我保护的意识,为此我想到了孩子们既熟悉而又陌生的“有趣的关节”这一以科学为主要领域的综合主题活动。让幼儿通过活动,了解关节、认识关节,并知道要保护好自己的关节。 <br /> 活动目标: <br /> 1、幼儿在游戏活动中了解人体主要关节的名称,感知关节与人体活动的关系。 <br /> 2、初步懂得保护关节的重要性。 <br /> 3、知道检查身体的重要性。 <br /> 4、初步了解健康的小常识。 <br /> 5、初步了解预防疾病的方法。 <br /> 活动重点难点: <br /> 活动重点:知道各关节所在的位置。 <br /> 活动难点:了解人体主要关节的名称及保护关节的重要性。 <br /> 活动方法: <br /> 1.通过游戏法,引导幼儿在游戏中探索发现关节,并认识各关节,知道关节在人体中的作用及各关节所在的位置,巩固关节的名称。 <br /> 2.通过实践活动,让幼儿在实践活动中知道关节对人体活动和运动有很重要的作用,并结合图片的演示,让幼儿懂得保护关节的重要性。 <br /> 活动准备: <br /> 1、沙包、毽子、皮球等运动器具,糖果,不同形状的标记 <br /> 2、人体关节课件,保护关节的图片 <br /> 活动过程: <br /> 一、游戏导入:手指操 <br /> 1、师:请小朋友先和老师一起做个手指操,活动活动我们的手,好吗? <br /> (师幼一起做手指操) <br /> 2、师提问:刚才我们做手指操的时候,身体的哪个部位在动呢?(引出指关节) <br /> 3、出示指关节的图片,教师介绍,让幼儿认识关节 <br /> 师:我们身体上骨骼与骨骼相连接的部位,我们叫它关节。关节在我们的身体里起着很大的作用,它能让我们做各种弯曲和伸直的动作。我们每个人都离不开它。 <br /> 二、游戏:动起来(引导幼儿在游戏中探索发现关节) <br /> 1、教师向幼儿介绍游戏规则,提出要求:请小朋友在游戏的时候,找出自己身上的关节,并在关节的位置上贴上喜欢的标记。 <br /> 2、幼儿分组游戏,教师巡视指导,关注幼儿在寻找关节的情况。(准备不同的运动器械:沙包、毽子、皮球) <br /> 3、游戏结束,师幼互动,找出不同的关节,教师加以小结,引导幼儿认识身体的各个关节(结合人体关节课件进行小结) <br /> 三、游戏:拍手歌(师幼一起做,巩固各关节的名称) <br /> 你拍一,我拍一,转转你的肩关节, <br /> 你拍二,我拍二,弯弯你的肘关节, <br /> 你拍三,我拍三,转转你的腕关节, <br /> 你拍四,我拍四,扭扭你的髋关节, <br /> 你拍五,我拍五,拍拍你的膝关节, <br /> 你拍六,我拍六,转转你的踝关节, <br /> 你拍七,我拍七,玩玩你的指关节。 <br /> 四、感知关节与人体活动的关系,认识关节的重要性 <br /> 1、实践活动:不弯曲手指关节,你能拿到老师手里的东西吗?(让幼儿尝试在老师的手里拿糖果,实在拿不到时就让幼儿两个人合作拿) <br /> 2、师提问:小朋友的指关节不弯曲就很难拿到糖果,想一想:“人为什么要有关节?没有关节我们会怎么样?” <br /> 3、教师与幼儿共同小结:我们如果没有关节行动起来会很困难,有了关节活动起来很灵活方便,所以关节对人体活动和运动有很重要的作用,所以不要让关节受伤。关节是我们身体不可缺少的部位,我们要把它保护好。 <br /> 五、看图片,使幼儿懂得保护关节的重要性 <br /> 1、教师播放图片,请幼儿判断,哪些图片是保护关节的行为?(幼儿从图片中知道怎样保护关节) <br /> 2、关节能帮助我们做很多运动,我们要好好爱护,我们一起来保护我们的关节,避免受到伤害好吗? <br /> <br /> 六、延伸活动: <br /> 日常活动中引导幼儿观察讨论一些幼儿生活和游戏...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:53
页数:6
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文章作者:U-43139
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