幼儿园大班科学活动：有趣的关节（通用）

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幼儿园大班科学活动：有趣的关节 活动目标： 1.了解人体四肢的主要关节和名称，感知关节的运动功能，并体验运动的乐趣。初步了解保护关节的重要性并增强自我保护意识。 2.我愿意与同伴合作发展合作能力，观察力，表现，模仿和思考能力。 3.激发孩子们对人体的好奇心，体验发现和探索问题的乐趣。 活动背景 围绕主题活动《我们的身体》创建了“有趣的关节”活动班。通过对孩子们的观察，他们发现他们对自己的身体非常感兴趣：他们喜欢在镜子里玩耍和娱乐；当音乐响起时，孩子们总是不由自主地跳舞。他们经常在运动时做。问：“为什么人们的手臂和腿会移动？”如何引导幼儿发现人的肩膀，手臂，手，腿和脚的奥秘，提高他们的自我保护能力？为此，我想到了熟悉而陌生的“有趣的关节”，这是基于科学领域的全面主题活动。通过孩子们自己的活动和现代多媒体教学的应用，这项活动使幼儿能够发现“关节”，认识“关节”并通过一个非常有趣的游戏了解“关节”在人体中的作用，并增强自我。保护意识，从而进一步激发幼儿探索人体奥秘的愿望，培养幼儿思考和探索问题的兴趣。 活动准备 1，多媒体计算机，“人类联合”课件，悦耳的音乐，01003010 2，关节将移动木偶娃娃一个 3，儿童操作设备：5幅人体关节图，标记，印章，贴纸等 4，知识准备：孩子首先了解四肢各个部位的名称（如肩膀，手臂，膝盖，手腕等） 活动程序 首先，创造的热情，最初的感知 播放欢快的音乐，幼儿自由跳舞，并在整个身体中移动。老师引导孩子发现他或她在舞蹈中将要移动的地方，并鼓励孩子大胆地表演。 第二，尝试体验发现和探索 1.简介：表演木偶，老师操作使木偶移动，鼓励孩子大胆模仿木偶运动，并引导孩子观察并告诉木偶（或他本人）在哪里运动？如何移动？ 2，对比游戏----双手触摸 用手触摸自己的面部特征和其他部位，让孩子们在对比中发现“关节”-引入“关节”的概念 3，通过自己的孩子的充分经验，找到有关节的地方。 三，合作交流，加深认识 1.将孩子分为五组以分配人体的关节图，以便孩子可以选择自己喜欢的材料并以自己喜欢的方式标记人体四肢的主要关节。 2.要求孩子演示“人体关节”课件，引导孩子知道四肢主要关节的名称，并让孩子感知各个部位的关节运动。 3.评估小组交换结果。 四，情感渗透加深主题。

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发布时间：2023-02-02 15:22:32 页数：3

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文章作者：U-69700

幼儿园大班科学活动：有趣的关节（通用）

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