幼儿园大班教案《合作力量大》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《合作力量大》与反思 <br />大班课程《合作力量大》包括对大班的语言主题教学活动的反思，让孩子学习动词：&#039;挖&#039;&#039;叼&#039;&#039;推&#039;&#039;拉&#039;&#039;拖&#039;，知道如何一起做成功，可以仔细聆听故事，了解主要故事情节，来看看幼儿园班级《合作力量大》的反思。 <br />活动意向： <br />让孩子们与生活现实联系起来，谈论生活中发生的一些事情，并用个人经验来解释合作的真相。 <br />活动目标： <br />1.知道如何共同努力才能获得成功。 <br />2.学习动词：&#039;挖&#039;&#039;叼&#039;&#039;推&#039;&#039;拉&#039;&#039;拖&#039;。 <br />3.仔细聆听故事并了解主要故事情节。 <br />4.借助图片和文字，绘画形式是培养儿童阅读习惯，激发阅读兴趣的主要形式。 <br />活动准备： <br />1. 1个装饰纸盒，1个海的背景图像，几个单词卡片，1个盒子图片，梭子鱼，虾，天鹅和大象。 <br />幼儿有推，拉，拖东西的经验。 <br />活动程序： <br />1.体验&ldquo;谁是强大的&rdquo;游戏。教师提供各种大型纸箱，蛇皮袋，大号布袋等，其中装满物品，并要求幼儿找到将这些物品运送到指定地点的方法。 <br />2.会话分享。让孩子们自由地告诉他们过去常用的方式以及如何携带物品。在叙述中，教师注意引导孩子们专注于动词的使用，如&ldquo;挖掘&rdquo;，&ldquo;叼&rdquo;，&ldquo;推&rdquo;，&ldquo;拖&rdquo;。 <br />3.在充分享受故事后引导孩子提问。老师提供盒子，背景图片，动物卡片等，完整讲述故事，帮助孩子加深对故事内容的理解。 <br />问题：1当梭子鱼找到漂流箱时，对虾用什么方法打开箱子？ 2天鹅打开盒子了吗？ 3最后，他们三人决定使用这种方法将箱子送到岸边。它成功了吗？ 4他们为什么不成功？ <br />老师总结：我们必须共同努力才能取得成功。 <br />4.猜猜游戏：鼓励幼儿扩大他们的想象力并猜测盒子里的东西。 <br />扩展活动： <br />继续编译故事。 <br />活动渗透： <br />在艺术领域的渗透在艺术领域的艺术活动：装饰盒。健康领域的体育游戏：&ldquo;推拉竞争&rdquo;。 <br />在环境的包围下，我拍下了生活中各种共同努力的照片，并将它们张贴在活动室的墙上供孩子们观察。 <br />生活中的渗透故意创造需要幼儿合作体验的情境。 <br />在雾场渗透亲子游戏：请父母和孩子一起完成一项工作。 <br />强强合作 <br />有一天，梭鱼在河上发现了一个漂流盒。他非常好奇盒子里的东西，所以他决定找一个好朋友虾并打开盒子。 <br />大虾长时间看着盒子，无法猜出里面是什么。他试图用大蝎子挖掉盒子，但除了被砸碎的皮肤外没什么可收获的。 <br />&ldquo;让我们这样做，我们邀请天鹅，也许他有办法。 &#039;大虾碰到了红色的脸颊。所以他们找到了天鹅。天鹅绕着盒子飞了几圈，我看不出原因。他试着用大嘴拿起盒子，但盒子没动，更不用说让他捡起来了。 <br />&#039;这样吧，我们先把它推上岸，然后请大象看看里面是什么东西。&#039;天鹅这样提议。梭鱼和大虾同意了。他们三个便开始合力把漂在水面上的箱子往岸上推。他们使劲地推，可是无论怎样用力推呀、拖呀、拉呀，箱子还是留在原地，一动也不动。 <br />为什么会这样呢？难道箱子真的有那么重吗？其实不是箱子重，而是因为他们三个使力的方向不一致，一个往空中提，一个往后拉，一个往前推，箱子怎么会移动呢？ <br />明白了这个道理，天鹅赶紧到森林里找大象来帮忙。果然，大象用他的长鼻子一卷，轻轻松松就把葙子卷上岸了，箱子里究竟是什么东西呢？小朋友们猜猜看吧！ <br />实施指导： <br />活动重点：引导幼儿正确运用动词：&#039;挖&#039;&#039;叼&#039;&#039;推&#039;&#039;拉&#039;&#039;拖&#039;等。 <br /> <br />活动难点：通过活动理解&#039;合作力量大&#039;，并明白只有合作还不行，最重要的是齐心协力，并在实际生活中运用这一道理。 <br />活动拓展： <br />(l)制作电脑课件，将寓言故事用简单的动画表现出来，让幼儿配合动画讲解，锻炼幼儿的表达能力。 <br />(2)区角活动。在各活动区投放相关的材料，比如在语言区提供动物头饰和道具；自然角放置相关动物的知识卡片；美术区可以开展海陆空动物主题的绘画。 <br />(3)家园互动。请家长和幼儿共同完成一件有意义的事情，采用不同的方式记录下来，如讲故事的形式、绘画的形式，或用照相机拍下来。 <br />注意事项： <br />1．在幼儿体验搬重物的过程中，教师要有意识地引导幼儿从不同角度把握动词，比如用夸张的动作表现出动词的含义等。 <br />2．茌想象箱子里是什么的环节，教师要创设环境，鼓励幼儿奇思妙想。 <br />活动反思： <br /> <br />此活动取材于一个经典的寓言故事 《天鹅、梭鱼和大虾》 。通过活动，幼儿可以理解故事的内容，并借助教师的...