幼儿园大班教案《好玩的扇子》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《好玩的扇子》与反思 <br />大班课程《好玩的扇子》包括对大班的艺术主题教学活动的反思，让孩子学会制作纸扇，培养感受美感和表达美的能力，帮助孩子了解扇子的各种用途，感受艺术的魅力粉丝，读一读：粉丝来看看幼儿园班《好玩的扇子》的反思课程计划。 <br />活动目标 <br />1.帮助孩子了解风扇的各种用途，感受风扇的艺术魅力。 <br />2，知道幼儿学会制作纸扇，培养美感和表现精美的能力。 <br />3.识别单词：粉丝。 <br />4，有兴趣的方块，圆圈，线条等涂鸦，并尽量大胆添加绘画，可以大胆表达自己的想法。 <br />5，可以呈现自己的作品，并可以欣赏别人的作品。 <br />教学重点，难点 <br />教学的关键和难点在于纸扇的制作。 <br />活动准备 <br />1.收集各种粉丝。 <br />2.关于各种粉丝的课件。 <br />3，长方形纸，绳子，剪刀，每人一个胶水。 <br />活动程序 <br />首先，谈话导致了“粉丝”。 <br />今天老师给你带了一个朋友。看，这是什么？生：范，老师说：对，董事会：汉字“粉丝”，并阅读。 <br />你看过什么样的粉丝，并单独回答。老师说：前几天，老师去了粉丝店，四处闲逛。哇，有更多的粉丝，但它很漂亮。我已经取下了它们。你想看到他们吗？ <br />3，观看视频 <br />4.讨论并谈论你的感受。 <br />老师：你喜欢这些粉丝吗？让我们也做自己的粉丝吧。 <br />第二，做一个粉丝。 <br />老师教简单的制作方法。 （略） <br />2，让孩子自己做，可以互相帮助，老师看孩子旁边。 <br />当孩子们成为粉丝时，他们可以比较自己或与自己玩耍，享受成功的喜悦。 <br />三，游戏活动。 <br />方法：用音乐做动作。老师：我是粉丝妈妈。你是粉丝宝贝。请带上自己的粉丝，和妈妈一起搬家。 <br />4 8节拍 <br />放置风扇，风扇，摆锤，风扇。 <br />风扇，风扇，转，我的风扇转动。 <br />风扇，风扇，指向一点，我的风扇是一点点。 <br />风扇，风扇，摇，我的风扇摇。 <br />四，总结 <br />活动反映 <br />在教学过程中，我首先从谈话中导入，导致“粉丝”。中国的粉丝文化具有深厚的文化底蕴，是民族文化不可分割的一部分，具有丰富的文化内涵。但是，我们球队的球迷太少了，尤其是孩子们。所以我制作了一个课件，并在孩子们面前以电影的形式展示了各种各样的粉丝。我相信孩子在阅读之后会或多或少地对风扇有一定的了解。看完这些美丽的粉丝后，孩子们对粉丝产生了浓厚的兴趣。在本课程中，我简单地教授了这些步骤，并感到大多数孩子都具有很强的动手能力。很快就会到来。我也鼓励孩子们互相帮助，争取八位粉丝。他们既有竞争精神又有团队精神。更好，非常顺利。 <br />玩风扇，风扇可以作为舞台道具，可以用于我的舞蹈，也可以用于武术，健身等。如果孩子太小，他可能不理解。最直观的是。谈谈它，让孩子来玩。而已。 <br />在这项活动中，我觉得我的优势在于目标明确，思路清晰，时间控制更好。孩子们也积极参与这项活动，热情高涨，取得了一定的成果。它还充分体现了中学和在校学习的目的。已经发挥了教师的主导作用，并且尊重了儿童的主题地位。 <br />让我回到课堂上，我可能需要加入一些比赛。 <br />小可可：球迷的类型包括羽毛球迷，普凡球迷，球迷，球迷，折扇，锣鼓粉丝，泥金粉丝，黑纸迷，檀香迷等。国家非物质文化遗产名录中的粉丝包括苏州苏州檀香扇，浙江杭州王兴记范，重庆荣昌折扇，四川自贡贡饭，广东新会科话，湖州羽扇。在日本，有球迷和球迷。 <br /> <br />