幼儿园大班教案《好玩的梯子》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《好玩的梯子》与反思 <br />大班课程计划《好玩的梯子》包括对适合大班的体育主题教学活动的反思，让孩子们积极尝试探索不同难度级别的阶梯，喜欢参加体育活动，培养孩子勇敢，合作的精神，不怕困难，孩子在一定高度的物体上走路，爬，跑，跳，平衡等能力，促进身体的协调发展，来看看幼儿园班《好玩的梯子》与教学的反思计划。 <br />[活动] <br />我喜欢参加体育活动，培养勇气，合作精神和对困难的恐惧。 <br />2.将积极尝试探索在不同难度级别下玩阶梯的方式。 <br />3.儿童在一定高度的物体上行走，爬，跑，跳，平衡等能力，促进身体的协调发展。 <br />我喜欢与同龄人一起体验体育的挑战和快乐。 <br />5.培养幼儿健康活泼的个性。 <br />[活动准备] <br />1. 2个梯子和6个轮胎。 <br />2. 《去郊游》音乐。 <br />3.韶关示意图。 <br />【活动程序】 <br />老师：&ldquo;今天天气很好，我想去郊游的孩子上车。&rdquo;放《去郊游》音乐，孩子们准备活动进入活动室。 <br />老师：郊区的空气真的很新鲜。很快就下车了。 <br />杨：哇！有梯子和轮胎。 <br />老师：这就是附近建筑工地的叔叔给我们的。我们知道所有的轮胎。你知道梯子的用途吗？ <br />年轻人：施工现场的叔叔爬上梯子画漆并悬挂枝形吊灯。消防队员叔叔可以爬楼梯上楼来救人并扑灭火灾。农民叔叔过去常常把东西拿在屋顶上。我们可以玩它。 <br />老师：今天我们用梯子玩《闯关》游戏。有四个级别，每个级别都有不同的要求和规则。 （教学经验：明星。教学网）每个人都应该按照韶关的示意图一起做梯子，开展风俗习惯，一定要注意安全。想去玩？ （想），韶关开始了。 <br />孩子把梯子平放在地图上。老师宣布了这条规则：从阶梯结束到另一端至少提出五种不同的方式。 <br />孩子们以自己喜欢的方式玩梯子（步行，跑步，爬行，跳跃，走路，跳跃，跳跃等），并愉快地通过第一层。 （这主要是为了让孩子们熟悉阶梯的基本游戏玩法，为下一阶段的热身做准备。）教师和幼儿交流：我们刚刚采用了哪些方法，哪种方法适合儿童，我希望随着你增加难度，你可以想到更多更好的方法。 <br />3：根据示意图，儿童在梯子梯的两侧放置两个轮胎，并将梯子放在轮胎上。第二级规则，每个人共同努力，至少拿出四种方式来传递阶梯，即传球的成功。 <br />老师：你有信心通过二级吗？ <br />杨：是的！ <br />老师：好的，我们走吧。 <br />幼儿开始使用他们喜欢的梯子，有的走路，有的爬，有的支撑在梯子的一侧跳，慢慢大胆，可以自由地玩，有的两个孩子的手拉在一起，一起走。首先通过梯子的孩子应站在梯子的一侧，以保护孩子免受梯子的伤害。如果您有新想法，可以再试一次，直到孩子说没有其他想法可以做出总结。 （通过第一级练习，孩子应该有信心通过第二级，但可能有胆小的孩子，先鼓励她，然后让她寻求孩子的帮助，让孩子们感受到合作的快乐并且以帮助别人为荣。提醒幼儿注意安全，老师总是保护孩子周围的孩子，鼓励他们勇敢，可以用肢体语言来表扬，也许孩子会更幸福。 <br />师生交流：刚才我们共同努力，提出了八种方法。我们已成功通过第二级。在活动期间，有些人主动帮助那些不敢上楼梯的孩子，并鼓励大家向他学习。经历过后，孩子们休息一下，准备进入第三级。 <br />4.孩子按照示意图放置梯子，中间三个轮胎，把两个梯子的两端放在轮胎上，第三级规则，每个人用三种方法通过梯子，这是成功的通行证。提醒孩子们，第三级更难。除了更勇敢外，我们必须更加注重安全。尽量伸展双臂保持平衡。应该鼓励儿童想出与他人不同的思考方式。 <br />老师与孩子的交流：孩子们勇敢而聪明，已经过了三个层次。老师和孩子互相鼓励，庆祝，让孩子充满信心，休息一下，准备进入第四级。 <br />5.第四层，梯子站在墙上，规则：小孩必须爬到梯子的顶部才能拿上面的气球，然后跳到梯子上跳下去，这是成功的。 <br />这一关主要是鼓励幼儿要勇敢，有创新的精神。让平时胆子大些的幼儿先试试，其他的幼儿就有了信心，提示爬梯子的幼儿老师和小朋友都在保护他，大胆通过。最后闯关成功，老师和幼儿共同庆祝，随音高兴的跳起来做做放松活动。 <br />教师和幼儿共同小结，今天咱们小朋友想出了许多梯子新玩法，而且大家都很勇敢，还会主动的去帮助别的小朋友，自己不敢过的小朋友会主动寻求别人的帮助，老师看到小朋友的进步感...