幼儿园大班教案《风来过》含反思（通用）

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幼儿园大班课程计划《风来过》与反思 大班课程《风来过》包含适用于大班的科学主题教学活动的思考，让孩子们想象风的各种场景，模仿诗歌，了解风，体验风游戏的乐趣，培养孩子的观察力能力和动手操作能力，快来看看幼儿园班级《风来过》的反思课程计划。 活动目标： 1.了解风，体验风的乐趣。 2，想象一下风的各种场景，模仿诗歌。 3.培养孩子的观察能力和动手操作能力。 4.让孩子们学习初始录音方法。 活动准备： 1.以图片的形式观察风大图的各种场景。 活动程序： 首先，激发兴趣 天气越热，人们给每个人带来的凉爽程度越高？ 2，风看不见，不能碰，你发现了风的秘密？ 二，诗歌《风》 1.显示儿童观察风的图像记录。 说说你发现秘密的地方。 让我们听听诗歌中的风是什么样的？ 老师和孩子讨论风的影响。 第三，模仿诗歌 1.结合生活经验，尝试模仿诗歌。 活动延期： 重温风对物体的影响，例如街上飞的报纸，落帽，落叶等。 附：《风》 你从未见过风，我从未见过风，你听沙沙的叶子，它是树和风说话。 你从未见过风，我从未见过风，你看到树叶点头，它是在树林里散步的风。 活动反映： 在活动期间，孩子们欣赏诗《风》并知道风不能被看见或触摸，但我们可以从其他事物的变化中找到风的存在。让孩子们知道如何知道风是否会来临。有什么方法可以知道吗？风正在来临，正在发生什么。通过诗歌的创作，儿童思想的视角得到了扩展。他们发现我们不仅可以使用眼睛，还可以使用耳朵，鼻子，皮肤等来发现风。 小百科全书：风是由太阳辐射热引起的气流引起的自然现象。太阳照射在地球表面，使表面温度升高，表面上的空气被加热并膨胀变得更轻。

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发布时间：2023-02-02 15:23:24 页数：2

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文章作者：U-69700

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