幼儿园中班教案《风》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《风》带反思 中班教学计划《风》反映了适用于中班的体育主题教学活动，使孩子们可以改善身体的协调性和敏感性，促进孩子们对“风”的认识，并发展儿童的“风”。儿童的大块肌肉和小块肌肉。看一下幼儿园中班《风》，对课程计划的反思。 活动目标： 1.促进儿童的“风”意识。 2.改善孩子身体的协调性和敏感性。 3.促进幼儿的大块肌肉和小块肌肉发育。 4.培养基本动作和步行，跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。 5.锻炼孩子坚持到底，努力工作和努力的意志。 活动准备：A4纸，节奏和游戏音乐，放松音乐。 活动程序： 1，热身运动 在老师的示范下，孩子们将一起进入活动室。 2，看图片介绍主题 看一下各种天气的主题。 3，主题游戏：一起放风筝 故事指南:今天，老师将与孩子们一起放风筝！请动脑筋，看看谁在放风筝！ 游戏模式:每个孩子都握着A4纸，并将其高举过头顶。只能轻轻抬起手。您不能强迫它移动。需要随风的变化来调整纸张。跑步时，您会感觉到风筝在风中。飞行。 4，换游戏：飞A4纸 故事指南:这是普通的A4纸。请让孩子们思考如何使用身体部位以防止纸张掉到空中。 游戏模式:使用身体的各个部分来接触纸，并在跑步过程中找到风的力量。 请注意，33370的运行速度越快，纸在风中就越靠近人体。 5，合作游戏：粘性音乐 故事指南:只是单个身体部位与纸张之间的接触。现在，与一群朋友一起，握住身体不同部位的纸，感受风的力量！ 游戏模式:两个孩子试图用身体的不同部位握住纸，寻找在奔跑中传送纸的巧妙方法 注释:两个孩子注意该动作以避免发生意外；在游戏过程中保持纸张平整。 6，升华游戏:防守风筝 故事引导了:恶魔入睡，听说我们的孩子在放风筝时非常开心，与恶魔的休息吵架，决定抢走我们的孩子的风筝，让我们玩耍，所以当我们听到“恶魔来了”时，我们必须隐藏风筝站起来。 游戏模式:当每个孩子自由玩A4纸时，他听到“魔鬼来了”的声音，并用A4纸将A4纸压在地上。 注意:按下A4纸时，可能会发生身体的危险部位，例如头部，膝盖等。应提醒儿童提前注意，以免发生意外；避免在游戏进行过程中发生碰撞。 7.老师的参与 组织孩子们将A4纸变成“炸弹”反击，并“炸弹”击败恶魔国王。 老师扮演恶魔之王。 8.放松： 组织儿童擦手，踢腿和互相蹲下。 教学反思： 这项活动来自幼儿的生活，可以最大程度地转移幼儿的现有经验，并极大地提高幼儿的热情。最后，这些活动充分发挥了孩子们的主要作用，真正让孩子们思考他们想要的事情，做他们想做的事情，气氛轻松活跃，乐在其中，孩子般的乐趣充满了他们，这确实反映了老师对幼儿的快乐教学和快乐学习。 小百科全书：风是气流引起的自然现象，气流是由太阳辐射热引起的。

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发布时间：2023-02-02 15:33:35 页数：3

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文章作者：U-69700

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