幼儿园大班教案《分一分》（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《分一分》 <br />大班课程《分一分》适用于大班的主题教学活动，可以根据标记对儿童进行分类，正确描述分类过程，找到项目的不同特征，并根据特征设计分类标记。快来看看幼儿园班《分一分》。 <br />活动目标： <br />1.发现项目的不同特征，并根据特征设计分类标记。 <br />2.可以根据标记进行分类，并可以正确描述分类过程。 <br />3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />4.激发幼儿的好奇心和探索欲望。 <br />活动准备： <br />1.教具：PPT课件《分一分》，大型操作图和标记 <br />2.学习工具：两种操作材料;粉末，蓝色蜡笔;油性笔 <br />活动程序： <br />首先，引入情况以刺激活动兴趣 <br />老师：最近，我在幼儿园买了一些新的学习和日用品。我不得不请孩子帮我解决。 <br />其次，复习一个分类，可以根据项目的某个特征进行仔细观察 <br />1.观察图片并发现物品的特征。 <br />老师：看看这些项目都一样吗？他们有什么不同？ （铅笔是红色和蓝色;剪刀大而小） <br />2.根据过去的经验，要求儿童对物品进行一次分类。 <br />三，学习二级分类，可以根据文章的不同特点进行分类，感受到班级的关系 <br />（1）集体学习二级分类，理解二级分类和分类方法的概念。 <br />1.引导孩子观察球像的特征。 <br />2.老师提出了一个大的操作图，并要求孩子尝试演示。 <br />问题：我们可以根据球的大小分为两个吗？如果我们根据颜色划分已经分开的球，我们如何划分它们？ <br />3.教师摘要分类结果。 <br />4.概述二级分类的含义。 <br />物品根据其不同的特征分类两次。该方法称为二级分类。 <br />（2）儿童手术练习的二级分类。 <br />1.问题：除了按颜色和颜色划分颜色的方法外，还有其他方法可以进行二次分类吗？ <br />老师讲述了这个要求。 <br />（1）首先看分类标记 <br />（2）将球分成一个标记 <br />（3）再看一下以下标记 <br />（4）将已分成一分的球分开 <br />3.育儿，老师指导。 <br />4.集体沟通和评估 <br />该指南鼓励幼儿从上到下按顺序介绍分类过程。 <br />5.播放PPT并再次熟悉二次分类的方法。 <br />（3）合并和推广二级分类，尝试设定分类标准并设计分类标志 <br />1.问题：这些花园衣服有什么区别？ （大小，颜色，男人和女人）那么我们怎么能分开这个时间呢？ <br />老师讲述了这个要求。 <br />（1）必须首先在小网格中设计两个分类，然后进行分类 <br />（2）积分的方法不同。 <br />3.育儿，老师指导。 <br />4.集体沟通和评估 <br />你是怎么分开的？还有其他部门吗？ <br />5.教师总结：进行二次分类时，有些项目可以有两种方法，有些可以有三种不同的方法。不同的项目有不同的标准和分类方法。 <br />四、延伸：二次分类的再次巩固与提升 <br />观察PPT，发现分类表格的区别。 <br />师：这里还有很多玩具积木要分一分，请大家看看这个表格和刚才的表格有什么不同，猜一猜该怎么分？老师把它们放到区域里，回到班级里我们再来分一分。 <br />小百科：分类，是指按照种类、等级或性质分别归类。 <br /> <br /> <br />