幼儿园大班教案《多变的颜色》含反思（通用）

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幼儿园大班课程计划《多变的颜色》与反思 大班课程计划《多变的颜色》包含对大班主题教学活动的反思，让孩子们加深对红，黄，蓝，紫，绿，橙等色彩的理解，引起孩子对色彩变化的兴趣，并发现两种颜色混合成另一种色彩秘诀，了解基本的色彩搭配方法，激发孩子的好奇心和探索欲望，快来看看幼儿园班级《多变的颜色》的反思性教学计划。 活动目标 1.唤起孩子对颜色变化的兴趣，找到混合成另一种颜色的两种颜色的秘密，并了解基本的颜色匹配方法。 2.加深对红色，黄色，蓝色，紫色，绿色，橙色和其他颜色的理解。 3.激发幼儿的好奇心和探索欲望。 4.愿意探索，交流和分享。 教学重点，难点 幼儿区分颜色和操作的能力。 活动准备 1.红色，黄色，蓝色颜料，调色板，棉签，白纸。 活动程序 1.颜色会改变 （1）给每个孩子3个棉签，用于涂上红色，黄色和蓝色。 （2）儿童自己的配色，可在纸上自由抽取棉签。儿童在手术过程中必须穿过各种线路，观察发生了什么变化。（引导幼儿发现有许多新颜色可以刺激孩子对颜色变化的兴趣。） 2找到了变色的秘诀 （1）讨论新颜色的原因。（让孩子们说他们混淆了那些颜色，变成了旧颜色。） （2）小实验：橙色，绿色和紫色如何变成？ 让孩子们使用两种红色，黄色和蓝色颜料中的任何一种来填充书上相应的空白区域，看看有什么变化。（让孩子感知，红色和蓝色一起变成紫色;蓝色和黄色一起变成绿色;红色和黄色一起变成橙色的基本颜色匹配方法。） 3.制作变色上衣 （1）。切一块圆形纸板，在中心角画一条线，两边涂上不同的颜色。 （2）。在中心插入一个带有薄尖端的小木棒，快速旋转陀螺仪并观察颜色变化。 教学反思 1.在此基础上，还可以为儿童提供透明小瓶，这些小瓶将是红色，黄色和蓝色色素水。 或者将三个瓶子摇动到空瓶子中，以均匀地感知颜色的变化。您也可以将两种或三种不同含量的颜料水倒入空瓶中，均匀摇匀，看看它变成了什么颜色。 2.在水瓶中加入各种颜料水，用小绳子将它们串在一起，然后将它们挂在自然角落里。鼓励年幼的孩子说出他们所见过的同类物品 3.在日常生活和中间，带孩子到户外寻找不断变化的颜色。 4.此活动可以在多个地方进行，并在活动领域进行审查和合并。 百科全书：颜色是眼睛，大脑和我们的生活经历所产生的光的视觉感知。我们用肉眼看到的光是由波长范围窄的电磁波产生的。不同波长的电磁波表现不同。颜色，颜色的识别是由电磁辐射刺激的肉眼引起的视觉神经感觉。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:23:25 页数：3

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文章作者：U-69700

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