幼儿园大班教案《丢手绢》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《丢手绢》与反思 <br />大班教学计划《丢手绢》包括对大班的音乐主题教学活动的反思，使孩子能够培养听力和表达能力，最初引导孩子感知音乐本质的变化，并愿意用动作表达自己的感受，对音乐活动感兴趣，唱歌时感觉开心。快来看看幼儿园班级《丢手绢》，并反思课程计划。 <br />活动目标 <br />1.最初引导孩子感知音乐本质的变化，并愿意用动作表达自己的感受。 <br />2.培养幼儿的听力和表达能力。 <br />3.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和演奏。 <br />4.在活动中展示孩子可爱的一面。 <br />教学重点，难点 <br />1.欣赏游行以刺激幼儿的自由表现。 <br />2.引导孩子采取行动。 <br />活动准备 <br />准备一个音频，手铐 <br />活动程序 <br />一，热身活动。 <br />放好音乐《找朋友》，让孩子们带着音乐走进活动室。 <br />其次，引导孩子感知音乐本质的变化。 <br />1.欣赏游行以刺激幼儿的自由表现 <br />（1）老师问题：现在让我们听一段音乐。这首音乐听起来像你一样？孩子的答案：找个好朋友 <br />（2按照音乐做你最喜欢的动作。 <br />简介：刚才我们学会了找音乐的朋友，我们非常高兴。引导幼儿 <br />第三，引导孩子感知音乐的本质 <br />请再次听听儿童音乐《找朋友》 <br />老师：你听到兴奋的音乐就好像你找到了你的好朋友一样。 <br />2，老师：你太棒了，让我们现在用音乐玩游戏吧。 <br />第四，使用游戏来表达音乐本质上的差异。 <br />游戏规则： <br />1.携带一个大圈子。 <br />2.挑选一个站在大圈外面的孩子。 <br />3.播放《找朋友》音乐，让孩子们听音乐的节拍，并在音乐停止时将手放在孩子的一侧，并在音乐响起后再次开始游戏。这循环到最后。 <br />五，活动结束： <br />你的表现很棒。现在我们排队，与更多孩子一起去户外活动。 <br />教学反思： <br />《丢手绢》旨在引导孩子体验与同龄人一起玩游戏的乐趣。培养孩子的规则意识：为了在集体中快乐，每个人都必须遵守规则。 <br />教学亮点： <br />音乐游戏《丢手绢》这首歌主要是听这首歌的旋律，让孩子感受节奏，学习歌词内容，了解歌曲的含义。通过享受手铐也可以吸引幼儿的兴趣。 <br />孩子们喜欢音乐，美丽是孩子们的本性。他们天生就是快乐和美丽。在这堂课中，我用孩子让他们充分欣赏音乐中的美丽，美丽和美丽。激发他们表达美感的愿望，培养孩子创造互动的能力。 <br />教学灵感： <br />这堂课的歌很好，充分体验了幼儿的快乐心情。所有的孩子都融入了整个班级，充分体现了音乐带给孩子们的快乐。孩子们通过表情和动作在整首歌中表达自己的情感。一段音乐欣赏让孩子们有自我表达的空间，从而进一步培养孩子感受音乐之美的能力。 <br />问题和分析： <br />幼儿可以在家中向父母和母亲展示他们的游戏表演。一定要注意游戏，每个孩子都遵守游戏规则。 <br />通过今天的活动，我也了解到游戏是快乐的，而音乐教育则是快乐的教育。儿童世界是游戏世界。音乐游戏是儿童游戏世界中的一个快乐王国，充满笑声，摇曳的歌曲，舞蹈和自我表现。音乐游戏让孩子的年轻心灵感到美丽，表达美丽，丰富孩子的情感。 <br />小百科全书：手帕最初是从头巾演变而来的;它也被称为手帕，一种随身携带的小块布料，用于擦汗或擦鼻。它逐渐被纸巾取代。 <br /> <br />