幼儿园大班教案《城市》（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《城市》 <br />大班教学计划《城市》适合大班主题教学活动。让孩子们通过欣赏和观察现代建筑的图片，享受在心中创造城市的理想，培养孩子丰富的想象力和表达美的能力。来看看幼儿园班。 《城市》让我们上课。 <br />活动目标： <br />1.培养孩子丰富的想象力和表达美的能力。 <br />2.通过欣赏和观察现代建筑的图片，创造并创造心中城市的理想。 <br />3.学习用线条的形状，密度，排列和遮挡方法来装饰你的城市。 <br />4.尝试通过动作和色彩来感知美，并创造美。 <br />5.培养幼儿的敏锐观察能力。 <br />活动准备： <br />各种建筑图片，PPT，记号笔，长卷黄色纸板 <br />活动程序： <br />谈话导入 <br />老师：孩子们，我们前几天学到了《这个家庭叫中华》，得知我们的祖国真的很大，真的很大！你去过哪些城市？ <br />杨：我去过青岛，北京，上海. <br />老师：孩子去过的地方太多了！ <br />老师：今天我带一些城市建筑的照片，让我们来看看。 <br />2.介绍课件 <br />引导孩子观看PPT，各种建筑图片。 <br />老师：我们看到很多城市，房子不同，有些房子尖，圆，肥，薄。但他们有一个共同点，谁发现了它？ <br />老师：这些房子有屋顶，房屋和窗户。 <br />老师：这些城市是建筑师的杰作。今天，我们也是一位在我们心中描绘这座城市的小建筑师。你心中的城市是什么样的？ <br />杨：我心里有许多房子;房子很大很高. <br />3.教师示范 <br />老师：现在让我在心里画一幅城市的照片。你可以看看。 <br />老师粉丝画：老师描绘了一个尖尖的房子，一个圆形的房子，一个花形的房子和一个宫殿式的房子。引导孩子们将每个房子连接在一起，强调隐藏在房子后面的房子并掩盖这种关系。线条应平滑，不要重新绘制。 <br />老师：你喜欢这个城市吗？看看这个城市缺少什么？谁想要让这个城市变得更美丽？ <br />4.添加儿童照片 <br />老师：XX孩子画得很好。你能告诉我你画的是什么吗？ <br />XX儿童的想象力太丰富了！他画了很多漂亮的图案，让这个城市穿上像我们一样漂亮的衣服。这座城市变得非常美丽！ <br />5.介绍课件 <br />老师：我还带了一些城市建筑的照片。让我们来看看。 <br />老师：这些房子有漂亮的图案，包括长城线，梯线和波浪线。 <br />老师：小建筑师，用你的想象力将我们心中的城市画在一起！ <br />6.儿童绘画（播放音乐） <br />老师：你能看出这篇论文与我们平常的论文有什么不同吗？ <br />老师:(教师指南）这篇论文很长很长。我们必须大胆地画画，把房子画得满满的。 <br />首先绘制所有房屋，然后添加部分图案。别忘了躲在高大的房子后面。线路需要完成，不能重复。线条绘制头部然后绘制，增加了想象力。不要忘记为房子穿上漂亮的衣服！ <br />7.显示长卷轴（播放音乐） <br />老师：现在让我拉长卷轴，让客座老师看到我们心中的城市。孩子们也可以在其他孩子的城市购物。 <br />活动反映： <br />本节美术课《我们的城市》，针对儿童在活动中遇到的问题，相应缺乏在自己的教学设计中发现： <br />1.在指南部分，我只找到几个孩子回答问题，并没有充分调动孩子的热情和兴趣。 <br />在添加儿童绘画的过程中，孩子们等了太久，老师没有及时做出调整。 <br />3.当课件第二次出现时，图片中的图案太小，儿童看不清楚。我没有仔细扩大图案，以便孩子可以清楚地看到什么样的图案和图案。所以你可以从绘画屋学习。 <br />在教师示范会上，我没有强调遮挡关系，而是教孩子们说他们藏起来了。 <br />5.在儿童早期绘画过程中，绘画孩子的时间要少一些，而且几个孩子的作品效果不是很好。 <br />6.当工作受到赞赏时，只有学生才会欣赏它，并且教师和学生之间没有相互奖励。缺乏动员儿童的动力。 <br />小百科全书：这个城市也被称为城市定居点。这是一个由非农业和非农业人口组成的大型住宅区。人口密集的地区被称为城市，通常包括住宅，工业和商业区，并具有行政管辖权。 <br /> <br />