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幼儿园大班故事教案《动物职业介绍所》含反思(通用)

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 <br />幼儿园大班故事教学计划《动物职业介绍所》与反思 <br />动物职业介绍所的教学计划适用于大班的以语言为主题的教学活动,让孩子们可以运用自己的经验分析不同动物的特点,考虑&ldquo;适当&rdquo;工作的&ldquo;介绍&rdquo;,并能够使用&#039;因为.所以.的句型完全表达,故事内容被感知,普通动物特征和&#039;专业&#039;之间的内在关系最初被理解,故事享受,并且体验了不同职业的乐趣。快来看看幼儿园动物职业介绍所。让我们教训。 <br />大班故事:《动物职业介绍所》 <br />活动目标 <br />1.认知目标:了解故事的内容,并初步了解常见动物特征与&ldquo;专业人士&rdquo;之间的内在联系。 <br />2.技能目标:能够利用自己的经验分析不同动物的特征,考虑&ldquo;引入&rdquo;正确的工作,并能够用句子&#039;因为.所以.&#039;完全表达它。 <br />3.情感目标:喜欢听故事,体验不同职业的乐趣。 <br />4.静静地倾听别人的演讲,积极思考文学活动的乐趣。 <br />5.引导孩子通过观察图片来讲述图片内容。 <br />困难重重 <br />1.活动重点:了解故事的内容,并能够了解不同职业的不同特征。 <br />2.活动的困难:故事的延续,根据动物特征和职业之间的关系创造儿童歌曲。 <br />活动准备 <br />1.经验准备:了解社会中的各种常见职业,如医生,教师,消防员,警察等。 <br />2.材料准备:音乐《大猩猩》,动物图片,专业服装和专业用品纸。 <br />活动程序 <br />(a)开始部分 - 节奏介绍,通向大猩猩 <br />老师:小孩,大猩猩来到教室,让我们一起跳舞吧。 <br />在演奏音乐时,老师唱歌跳舞。 <br />《大猩猩》 <br />老师:我们和大猩猩一起跳舞吧。 <br />大猩猩,大猩猩,崎岖的大猩猩,你怎么走 <br />大而长的手臂,摇晃,摇晃,摇晃,它像这样走路 <br />大猩猩,大猩猩,颠簸的大猩猩,你怎么跳舞 <br />长臂抬起,肩膀颤抖,跳舞 <br />大猩猩,大猩猩,颠簸的大猩猩,你怎么吃? <br />大盘子很饱满,水果,树叶和草,我最喜欢它。 <br />老师:小朋友,你知道吗?这个可爱的大猩猩在电视上。我们一起去玩吧。 <br />(2)基本部分 - 活动 <br />1.完整地讲述故事,并用这个问题来触发孩子思考动物特征和职业之间的内在联系。 <br />(1)展示一张图片来讲述并讲述故事的开头。 <br />(左:电视上的大猩猩)(右:大猩猩动物就业局) <br />(2)展示图片,继续讲述故事,并用有效的问题完成董事会,见下图。 <br />1第一个要咨询的小动物是 - 龙虾。 <br />老师:孩子们,你觉得龙虾先生适合什么? <br />简介:因为龙虾的大钳子就像剪刀一样,它适合作为一个好的裁缝。 <br />2要咨询的第二个小动物是 - 青蛙。 <br />老师:孩子们,用你的大脑来帮助大猩猩思考它。袋鼠适合什么职业? <br />总结:因为青蛙的水很好,所以它适合作为一个很好的游泳教练。 <br />3要咨询的第二个小动物是 - 袋鼠。 <br />老师:袋鼠有什么特点?有什么职业适合吗? <br />(3)讲述故事的结尾,呈现图片和续集。 <br />老师:孩子们,你猜想大猩猩帮助他们根据动物的优势找到了一份好工作。 <br />老师展示了小狗,松鼠,大象和狒狒等动物的照片,并将儿童组织成续集故事。 <br />最后,鼓励孩子使用&ldquo;因为动物的哪些特征,因此它适合做什么&rdquo;的句型。 <br />2.制作儿童歌曲以巩固故事。 <br />教师引导孩子提取故事摘要,根据图片创建歌曲,并阅读孩子们的歌曲。创建儿童歌曲参考如下: <br />《动物的职业》 <br />什么是龙虾适合? <br />龙虾钳大而长, <br />龙虾适合剪裁。 <br />什么是青蛙适合? <br />青蛙具有很强的游泳能力。 <br />青蛙适合教游泳。 <br />什么是袋鼠适合? <br />袋鼠有一个小包。 <br />袋鼠适合邮递员。 <br />小狗适合什么? <br />小狗的鼻子非常特别, <br />小狗适合警察。 <br />什么是松鼠适合? <br />松鼠可以品尝小食物, <br />松鼠适合管仓库。 <br />大象适合什么? <br />大象的鼻子可以喷水, <br />大象适合去洗手间。 <br />它是为了什么? <br />我知道天气, <br />蚯蚓适合报告天气。 <br />. <br />3.小组赛 - 《小动物的工作服》。 <br />(1)老师:小动物很快就会上班。让我们为小动物选择漂亮的制服。 <br />(2)教师组织使用小组比赛的形式分组,看看哪组孩子能够快速准确地选择小动物的工作服。老师分发动物图片,工作服和专业用品文件,并组织儿童拼贴。 (配送材料参见下图) <br />(3)教师公布比赛结果并总结。 <br />老师:我很感谢孩子们为动物选择工作服。他们穿着新工作服,很乐意去上班。 <br />(3)结束部分 - 谈话活动《我未来的职业》 <br />教师组织谈话活动《我未来的职业》,孩子们根据自己的长处和喜好谈论自己未来的职业生涯。 <br />五,活动延期 <br />区...

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发布时间:2023-02-02 15:23:36 页数:6
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文章作者:U-69700

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