幼儿园大班故事教案《动物职业介绍所》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班故事教学计划《动物职业介绍所》与反思 <br />动物职业介绍所的教学计划适用于大班的以语言为主题的教学活动，让孩子们可以运用自己的经验分析不同动物的特点，考虑&ldquo;适当&rdquo;工作的&ldquo;介绍&rdquo;，并能够使用&#039;因为.所以.的句型完全表达，故事内容被感知，普通动物特征和&#039;专业&#039;之间的内在关系最初被理解，故事享受，并且体验了不同职业的乐趣。快来看看幼儿园动物职业介绍所。让我们教训。 <br />大班故事：《动物职业介绍所》 <br />活动目标 <br />1.认知目标：了解故事的内容，并初步了解常见动物特征与&ldquo;专业人士&rdquo;之间的内在联系。 <br />2.技能目标：能够利用自己的经验分析不同动物的特征，考虑&ldquo;引入&rdquo;正确的工作，并能够用句子&#039;因为.所以.&#039;完全表达它。 <br />3.情感目标：喜欢听故事，体验不同职业的乐趣。 <br />4.静静地倾听别人的演讲，积极思考文学活动的乐趣。 <br />5.引导孩子通过观察图片来讲述图片内容。 <br />困难重重 <br />1.活动重点：了解故事的内容，并能够了解不同职业的不同特征。 <br />2.活动的困难：故事的延续，根据动物特征和职业之间的关系创造儿童歌曲。 <br />活动准备 <br />1.经验准备：了解社会中的各种常见职业，如医生，教师，消防员，警察等。 <br />2.材料准备：音乐《大猩猩》，动物图片，专业服装和专业用品纸。 <br />活动程序 <br />（a）开始部分 - 节奏介绍，通向大猩猩 <br />老师：小孩，大猩猩来到教室，让我们一起跳舞吧。 <br />在演奏音乐时，老师唱歌跳舞。 <br />《大猩猩》 <br />老师：我们和大猩猩一起跳舞吧。 <br />大猩猩，大猩猩，崎岖的大猩猩，你怎么走 <br />大而长的手臂，摇晃，摇晃，摇晃，它像这样走路 <br />大猩猩，大猩猩，颠簸的大猩猩，你怎么跳舞 <br />长臂抬起，肩膀颤抖，跳舞 <br />大猩猩，大猩猩，颠簸的大猩猩，你怎么吃？ <br />大盘子很饱满，水果，树叶和草，我最喜欢它。 <br />老师：小朋友，你知道吗？这个可爱的大猩猩在电视上。我们一起去玩吧。 <br />（2）基本部分 - 活动 <br />1.完整地讲述故事，并用这个问题来触发孩子思考动物特征和职业之间的内在联系。 <br />（1）展示一张图片来讲述并讲述故事的开头。 <br />（左：电视上的大猩猩）（右：大猩猩动物就业局） <br />（2）展示图片，继续讲述故事，并用有效的问题完成董事会，见下图。 <br />1第一个要咨询的小动物是 - 龙虾。 <br />老师：孩子们，你觉得龙虾先生适合什么？ <br />简介：因为龙虾的大钳子就像剪刀一样，它适合作为一个好的裁缝。 <br />2要咨询的第二个小动物是 - 青蛙。 <br />老师：孩子们，用你的大脑来帮助大猩猩思考它。袋鼠适合什么职业？ <br />总结：因为青蛙的水很好，所以它适合作为一个很好的游泳教练。 <br />3要咨询的第二个小动物是 - 袋鼠。 <br />老师：袋鼠有什么特点？有什么职业适合吗？ <br />（3）讲述故事的结尾，呈现图片和续集。 <br />老师：孩子们，你猜想大猩猩帮助他们根据动物的优势找到了一份好工作。 <br />老师展示了小狗，松鼠，大象和狒狒等动物的照片，并将儿童组织成续集故事。 <br />最后，鼓励孩子使用&ldquo;因为动物的哪些特征，因此它适合做什么&rdquo;的句型。 <br />2.制作儿童歌曲以巩固故事。 <br />教师引导孩子提取故事摘要，根据图片创建歌曲，并阅读孩子们的歌曲。创建儿童歌曲参考如下： <br />《动物的职业》 <br />什么是龙虾适合？ <br />龙虾钳大而长， <br />龙虾适合剪裁。 <br />什么是青蛙适合？ <br />青蛙具有很强的游泳能力。 <br />青蛙适合教游泳。 <br />什么是袋鼠适合？ <br />袋鼠有一个小包。 <br />袋鼠适合邮递员。 <br />小狗适合什么？ <br />小狗的鼻子非常特别， <br />小狗适合警察。 <br />什么是松鼠适合？ <br />松鼠可以品尝小食物， <br />松鼠适合管仓库。 <br />大象适合什么？ <br />大象的鼻子可以喷水， <br />大象适合去洗手间。 <br />它是为了什么？ <br />我知道天气， <br />蚯蚓适合报告天气。 <br />. <br />3.小组赛 - 《小动物的工作服》。 <br />（1）老师：小动物很快就会上班。让我们为小动物选择漂亮的制服。 <br />（2）教师组织使用小组比赛的形式分组，看看哪组孩子能够快速准确地选择小动物的工作服。老师分发动物图片，工作服和专业用品文件，并组织儿童拼贴。 （配送材料参见下图） <br />（3）教师公布比赛结果并总结。 <br />老师：我很感谢孩子们为动物选择工作服。他们穿着新工作服，很乐意去上班。 <br />（3）结束部分 - 谈话活动《我未来的职业》 <br />教师组织谈话活动《我未来的职业》，孩子们根据自己的长处和喜好谈论自己未来的职业生涯。 <br />五，活动延期 <br />区...