幼儿园中班语言教案《动物职业介绍所》含反思（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼稚园初中语文教学计划《动物职业介绍所》 <br />职业介绍所的教学介绍适用于中班以语言为主题的教学活动，使孩子们可以利用自己的经验来分析不同动物的特征，考虑介绍合适的工作，并能清晰地用语言表达，欣赏童话故事，并初步了解职业。介绍学院的工作特点，让我们看一下幼儿园职业介绍所的教材。 <br />活动目标 <br />欣赏童话故事，并瞥见职业介绍所的工作特征。 <br />您可以利用自己的经验来分析不同动物的特征，考虑引入合适的作品，并能够用语言清晰地表达出来。 <br />引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。 <br />根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。 <br />活动准备 <br />童话中的动物图片，其他动物图片的徽章（例如小狗，猴子，大象等）。 <br />产生动物形象并引发故事。 <br />老师:的孩子们很好！我是只小白兔子。我想找到适合我的工作。在哪里可以找到工作？ <br />老师带头讲故事，并用一个表情《动物职业介绍所》讲童话故事。 <br />了解故事的内容并了解几种职业的特征。 <br />老师：故事中出现了哪些小动物？他们的工作是什么？ <br />老师：您认为他们要找的工作合适吗？为什么？ <br />帮助孩子理解故事并分析故事中的动物形象和特征。 <br />老师：@猩猩大佬怎么说？为什么每个人的工作都能发挥自己的长处？ <br />要求孩子们集体学习：我们每个人都有自己的长处，如果我们找到自己的长处，我们将找不到合适的工作！ <br />老师总结：每个人都有自己的长处。只有发挥自己的才能，才能做得更好。 <br />介绍动物的工作。 <br />老师要求孩子们玩其他动物参加活动。 <br />老师问：职业介绍所里有一些小动物。大猩猩太忙了！它想雇用一个儿童表演来为他们找到工作。你是否愿意？ <br />邀请幼儿介绍不同的小型动物来从事其特殊工作，例如猴子在果园里工作，大象作为搬运工以及鸽子作为邮递员。 <br />附件：故事《动物职业介绍所》 <br />大猩猩开了一家动物职业介绍所。他在电视上做了一则广告：亲爱的动物朋友，您的工作合适吗？您想充分发挥自己的优势吗？请去大猩猩动物保健诊所，它将为您提供所需的东西！ <br />广告发布后不久，就有动物在这里注册。第一个注册了龙虾，龙虾急忙说：&ldquo;红毛猩猩的负责人，我是粮仓管理员，但我不小心用大钳子砸了饭袋，米饭出来了。请帮助我，帮我找到合适的工作，好吗？ &ldquo; <br />大猩猩主任微笑着说：龙虾不用担心，我会找到一种方法来帮助您。您的大钳子像剪剪刀和剪衣服一样好。你可以成为一个好的裁缝！ &ldquo; <br />龙虾很高兴成为裁缝。 <br />签名的第二个人是青蛙。他说：&ldquo;猩猩的导演，我是歌手，但是听众说我的歌太丑了。请帮助我，帮我找到合适的工作，好吗？ &ldquo; <br />大猩猩主任笑着说：&ldquo;小青蛙，别担心，我会帮助你的。您的声音不好，但是您是游泳者，您必须是游泳教练！ &ldquo; <br />小青蛙想：&ldquo;是的！我是一名伟大的游泳者，我将成为一名游泳教练。小青蛙很高兴当游泳教练。 <br />登记的第三个人是袋鼠妈妈，她急于哭泣。她说：&ldquo;猩猩的主任，我是个美发师，但是这个工作根本不适合我。请帮助我，帮我找到合适的工作，好吗？ &ldquo; <br />大猩猩主任笑着说：&ldquo;袋鼠妈妈，不用担心，我会帮助你的。邮递员说对了，您没有什么大钱了。 &ldquo; <br />袋鼠妈妈高兴地点了点头。 <br />大猩猩每天都非常有能力，可以帮助许多动物找到合适的工作：小狗成为警察，猴子成为路灯管理员，大象打开卫生间，成为合格的气象员。松鼠成了粮仓管理员。 <br />这些动物找到了正确的工作，他们不能忘记大猩猩主任的帮助，并感谢您购买鲜花。猩猩的负责人笑着说：&ldquo;每个人都有自己的长处和特色。如果找到自己的长...