大班主题活动教案：一切都在变教案(附教学反思)

 <br />大班主题活动课程计划：一切都在变化（反思教学） <br />大班主题活动都在变化的情况下（反思教学），主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让孩子们在活动中发现自然的基本规律。一切都在变化，探索和发现生活。学校的多样性和特色适合幼儿园教师参加大班主题活动课。来看看是否一切都在变化。活动目标： <br />1.让幼儿在活动中发现自然的基本规律：一切都在变化。 <br />2.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />3.培养幼儿的观察和动手能力。 <br />4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 <br />5.提高幼儿思维敏捷性。 <br />活动准备： <br />日历纸，绉纸，金鱼碗，杯，冰，冷水，温水，糖，勺子，空气球，高锰酸钾，橡皮泥，抹布，酒精灯，试管架，试管，稻草，蜡烛，火柴，风扇绘画，照片，洗涤剂，充气机，稻草。 <br />活动程序： <br />1.制作照片很有意思。 <br />（1）在他还是孩子时展示一个孩子的照片。 <br />孩子们年轻时有许多照片。孩子们想要看到他们吗？当你看着它们时，告诉其他孩子，孩子们做了哪些改变？ （这是谁！他的头发越来越长，头越来越大，眼睛越来越大。已经。） <br />（2）小时候出示老师的照片，让孩子猜猜，这张照片上的人是谁？孩子们为什么不猜？ （因为老师长大了，他长大了;因为它不同，所以有变化。） <br />图为人的成长过程。 <br />叙述者的成长过程：一开始就是一个从母亲肚子里出生的小宝宝，然后长大成了我们这么大的孩子，然后成了一个如此大的老师，终于成了爷爷，奶奶，孩子学习一个了解爷爷和奶奶走路怎么走。 <br />3.儿童可以自由地进行实验并观察物体的变化。 <br />老师今天准备了很多东西，并要求孩子们试一试，看看还有什么变化。 <br />测试1：冰变成水（见，冰慢慢变成水，泪水消失）。 <br />测试2：蜡烛燃烧（蜡烛着火的地方变得更柔软，更短）。 <br />试验3：玩橡皮泥（老师：你看我把橡皮泥捏成小猪了，你看我把它捏成小熊猫）。 <br />试验4：水的试验。 <br />（1）将紫黑色高锰酸钾放入水中，慢慢变成红色的“云”。然后水变红了。 <br />（2）纸张在水中变湿。 <br />（3）试管中的水在酒精灯上燃烧并变成气体。 <br />（4）将糖放入温水中（来喝，这是糖开水）。 <br />（5）将洗涤剂放入水中，吹掉气泡。 <br />测试5：吹气球。 <br />有些人用嘴巴吹气，有些人用泵帮助对方（看，我的气球越来越大）。 <br />4.启发式摘要对话。 <br />（1）你做了什么实验？有一些变化。 <br />（我看到冰变成了水;我把纸放入水中，硬纸慢慢变湿了，一旦我提到它，软纸变得更短;我点燃蜡烛，慢慢地看着它。蜡烛是越来越短;当我玩橡皮泥时，橡皮泥可能会变成这样的一段时间，然后就会变成这样;当我把高锰酸钾放入水中时，水变成红色;我用一个试管夹来固定将它放在火上，试管中的水经过一段时间后变成水蒸气;我把糖放入水中，糖消失了，水很甜;我想用吸管吸泡泡，我洗了洗涤剂倒入杯子，泡沫可以用吸管吹出来;我吹气球，气球吹起来，最后爆炸。） <br />（2）生活还有什么变化？ <br />衣服，变老;头发，越来越长;小树，长得很高;蚕宝宝，变成飞蛾;我种了大蒜，长叶;我家门口的河水变得清澈;鸡蛋，放在锅里三分钟煮熟。 <br />（3）总结：我们周围的一切都发生了变化，世界上的一切都在发生变化。 <br />5，儿童画：《一切都在变》。 <br />扩展活动：让孩子在日常生活中发现周围事物的变化。 <br />活动反映： <br />你是否经常关注周围发生的事情以及孩子们的活动？恒定观察的主题是自然产生的。 <br /> <br />