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大班语言教案:小恐龙的城市
大班语言教案:小恐龙的城市
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<br />大班语言课程计划:小恐龙之城 <br /> <br />活动目标 <br />1.在感受故事理解的基础上正确理解城市,并用完整的陈述来讲述“我们的城市”。 <br />2.对故事中小恐龙的错误做出判断。 <br />3.积极参与故事学习活动。 <br />活动准备 <br />1.小恐龙玩具。 <br />2.三张照片。 <br />3,纸,笔一只手。 <br /> <br />活动程序 <br />首先,引起兴趣 <br />老师:我们班上有个好朋友。是谁呀? (小恐龙) <br />展示一只小恐龙 <br />小恐龙与我们住在同一个城市,但仍有许多动物朋友仍住在森林里。 <br />动物可以要小恐龙来谈论这个城市。 <br />其次,老师完全讲述了这个故事。 <br />老师:你说小恐龙是如何介绍“城市”的?告诉你所听到的和想说的话,先跟你旁边的朋友聊聊。 <br />三,讨论 <br />1.孩子们先讨论,教师参观指导。 <br />2.孩子们回答,根据孩子的答案顺序呈现图片内容,并逐一分析: <br />(1)图1:斑马线 <br />老师详细介绍了这一段。 <br />问题:Zebra认为“城市”是一个非常痛苦的地方。这对这个城市的印象是错误的吗? <br />请告诉我你的理由和有意义的事情。 <br />教师摘要:道路上的一条线称为人道线或十字线。过马路的人必须继续前行。这是遵守交通规则。 <br />应该说,这个城市是一个谈论交通规则的地方。 <br />(2)图2:花牛 <br />老师详细介绍了这一段。 <br />问题:为什么奶牛会认为“城市是一个非常痒的地方”。 <br />这是对城市的印象吗?什么是正确的介绍,有什么不对? (试着互相抓挠) <br />老师总结:这个城市非常大,很难找到,所以地图帮助,这件作品代表不同的地方。 <br />但这不是奶牛的模式。小恐龙涂在他身上,这让奶牛认为“城市是一个非常痒的地方”。 <br />应该说这个城市是一个很大的地方。 <br />(3)图3:马桶 <br />老师详细介绍了这一段。 <br />问题:小松鼠和小动物认为“城市是一个不可耻的地方”。这种印象对吗?请告诉我你的理由。 <br />老师总结:城里的爸爸妈妈喜欢看报纸,就是关上卫生间的门。 <br />所以这个城市是一个文明的地方。 <br />第四,告诉 <br />老师:然而,就像小恐龙一样,森林里的小动物不喜欢我们的城市。 <br />让我们的孩子把它们介绍给动物朋友,我们的城市是什么样的。我们先来讨论吧。 <br />向每个人介绍我们城市最明显的特征。 <br />孩子们讨论了讨论,老师巡逻观察和指导。 <br />孩子们说。 2-3个孩子。 <br />3.使用简笔画来绘制您想要介绍的内容。 <br />老师巡逻观察,首先互相介绍。老师选择了一些要使用的作品。 <br />五。活动结束 <br />老师:刚才,小动物听我们这样的介绍。只有到那时他们才知道森林真的与城市不同。那是个 <br />在这个宏伟,美丽,现代的地方,有许多美丽的东西。 <br />小动物肯定会喜欢我们的城市。你喜欢小动物到我们的城市吗? <br /> <br />故事:小恐龙的城市 <br />森林里有许多动物。他们从未见过一个城市。他们想知道这个城市是什么样的。 <br />有一天,一只小恐龙来自这座城市。这些动物相遇,并询问有关城市长度的问题,并请他谈谈城市石头。小恐龙可以为此感到自豪。它摇摇头,看着东西,然后皱起眉头说道:“城市太大了,我怎么能用嘴说清楚?突然间,它拍了拍大脑,“让我来计划给你看! “小恐龙首先让斑马躺在地上。它告诉动物这个城市有很多道路,人们必须过马路才能踏上斑马线。然后,它将所有动物带出了斑马。斑马躺在地上,无法忍受。他站起来踢了一脚,说:“看来这个城市是一个非常痛苦的地方。小恐龙,也被称为小鹿,瞪着它,站在花牛旁边。它告诉动物这个城市非常大,并且有一张像奶牛图案的地图。这件作品代表了不同的地方。这只小恐龙用手指画着花牛。花牛忍不住微笑着避开它,说:“这个城市似乎是一个非常痒的地方。小恐龙想了想,拍了拍他的头说:“对,这个城市有一个非常特别的地方。爸爸在城里喜欢坐在马桶上看报纸。为了解释这一点,它让大河马张开嘴作为厕所,坐在上面,拉着小鼹鼠的手来读报纸。森林里的动物看起来很震惊,没有人能说话。这时,大河马闻到了一点难闻的气味。它打喷嚏,把小恐龙扔了出去。嘿,刚落地的小恐龙,我听到小鼹鼠轻轻地舔着。 “这个城市似乎是一个无耻的地方。 “小恐龙告诉这个城市没有人,森林里的动物不喜欢小恐龙之城。 <br />有一天,一辆来自城市的汽车驶入森林,许多孩子从车上下来。动物从远处看着它们,正在考虑一件事。 “这座城市真的像小恐龙吗?” <br />孩子,如果你也走出汽车,你想对森林里的动物说些什么?你...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:23:47
页数:5
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文章作者:U-69700
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