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大班语言教案：螳螂和蟑螂（绕口令）

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 <br />大班语言课程计划：螳螂和蟑螂（密码） <br />通过活动，你知道蟑螂是有益昆虫，蟑螂是害虫。 <br />2.感受绕口令的特点，口吃清楚记住密码，并逐渐加快。 <br />活动准备：螳螂和蟑螂，肥而香，抓住蟑螂，放开画面 <br />活动程序： <br />1.展示脂肪和芳芳的照片： <br />今天老师带了两个小客人给我们的孩子。我们来看看谁？ <br />胖脸胖，方芳是芳芳。他们是好朋友。 <br />有一天，他们必须玩错误捕捉游戏。我们来看看他们抓到了谁？ <br />2，显示螳螂图片， <br />这是谁？你喜欢它吗？为什么？ <br />摘要：您将捕获昆虫，飞蛾和其他害虫。他是人类的朋友。 <br />3，显示蟑螂的图片： <br />这是谁？你喜欢它吗？为什么？ <br />孩子们可以知道他是个大坏蛋。他经常躲在角落里，摧毁食物。他钻进电器并咬住电线。他还将细菌传播到世界各地并危害人类健康。他是一种害虫。你喜欢他吗？ <br />合并： <br />它是什么？什么？谁是有益昆虫？谁是害虫？ <br />捕捉虫子的游戏：谁捕捉和捕捉？ <br />4，学习绕口令： <br />当胖子和方芳抓到并舔时会发生什么？ <br />让我们听一下绕口令《蟑螂和螳螂》 <br />（在说的过程中，在谈论图片时，要注意速度！） <br />5.了解内容： <br />这个绕口令有趣吗？谁在里面谈论它？发生了什么？ <br />徐老师用这段代码用这些图片来表达。 <br />这些图片是什么意思？看你能不明白吗？ （根据孩子指出图片的含义） <br />合并： <br />1.游戏：老师拍了几张照片（从易到难），然后孩子们说，其中很少有人失踪，孩子们被要求张贴。 <br />2，与上述相同，但起飞后请请孩子说缺少几个，但不要贴，请孩子看看丢失的图片告诉绕口令。 <br />现在让我听听我的阅读方式！快速思考！可以要求儿童一起节奏。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:47 页数：2
价格：￥3 大小：24.00 KB
文章作者：U-69700

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