大班语言教案：谁赢谁输

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大班语言课程计划：谁输谁赢 1.培养幼儿用连贯和完整的语言表达自己的观点，并学会用“如果.将.”的句子进行辩论。 2.通过辩论，培养孩子良好的习惯，集中精力倾听，培养思维敏捷性。 3.最初培养竞争和合作意识。 活动准备 1.进一步熟悉“龟与兔两种族”的故事，了解乌龟与野兔的特征。 2，兔子，小乌龟手偶;红色和绿色卡等于幼儿，得分数球。 活动程序 首先，重现场景并介绍主题。 1.介绍课件并提出问题 （1）两只兔子和一只小乌龟的比赛结果如何？ （2）兔子和小乌龟将举行第三场比赛。谁胜谁输？ 2.辩论的组织和过程 （1）解释说，从广场上，反党可以辩论，当需要辩论时，学会使用句型。 （2）孩子们拿着卡片，柜台就座并讨论了一段时间。 其次，宣布规则并激发情绪 1.主持人询问哪一方发言，其他儿童要注意并准备发言。 辩论时，主角应该使用“我想，如果.会.”这句话。 对方应该使用“我反对，如果.将.”这句话来反驳。 3.说话的孩子的声音应该是响亮的，以便每个人都能理解。 4.让积极和消极的各方的孩子积极发言，发言更多的人将加分，得分最高的一方将获胜。 第三，开始辩论，你说出我的话 1.鼓励幼儿根据自己的观点大胆辩论。 2.引导孩子围绕问题逐步发展。 3.提示孩子使用学习辩论的句型。 4.正面和负面各方都选出一位主旨发言人来充分解释他们的观点。 5.通过情境表演进一步表达您的观点。 6.分数由获胜方决定。 四，辩论结果，分享 分享辩论过程中的快乐，分享自信的快乐，分享竞争与合作的喜悦。

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发布时间：2023-02-02 15:23:47 页数：2

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文章作者：U-69700

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