大班音乐菜场教案反思

 <br />关于大班音乐园课程计划的思考 <br />大班音乐市场教学计划的反映主要包括设计思想，活动目标，活动准备，活动和困难活动，活动过程，活动反思等内容，了解蔬菜种类，学会听取插曲，唱歌，熟悉歌曲的旋律和内容，感受各种蔬菜。良好的营养，适合幼儿园老师参加大班音乐活动课，来看蔬菜学校的课程计划。设计理念： <br />蔬菜科以其色彩丰富，形状多样，味道鲜美，富含维生素和矿物质而深受人们的喜爱，是健康成长的物质资源。虽然蔬菜是幼儿每天直接接触的东西，但这种联系的大部分是自然接触，混淆模糊的感觉。此事件是针对此问题设计的《菜场》。为了调动幼儿的内心热情和兴趣，让幼儿谈论吃蔬菜的情绪，并知道蔬菜在说话，观看，唱歌和移动时都是健康的朋友。 <br />活动目标： <br />1.了解蔬菜的种类，学会听插曲，唱歌。 <br />2.熟悉歌曲的旋律和内容，觉得各种蔬菜更有营养。 <br />3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。 <br />4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。 <br />5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 <br />活动准备： <br />录制，歌曲相关图片。 <br />繁重而艰难的活动： <br />了解各种蔬菜的营养，可以听到插曲，整齐，自然的歌唱。 <br />活动程序： <br />首先，练习健全的审查，激发兴趣 <br />1.练习声音（问歌） <br />我会唱歌，听，每个人的声音就像一个球。 <br />2，集体表现《买菜》，引起兴趣 <br />和你的祖母一起去买食物。 <br />和我的祖母一起买食物，振作起来，微笑，这是一件快乐的事。 <br />第二，熟悉旋律，学会唱歌 <br />我买了很多新鲜蔬菜，想买些其他蔬菜？ <br />总结：市场上有很多种蔬菜，营养不同。 <br />在参观市场时聆听音乐。 <br />1.听录音并熟悉旋律 <br />听2次这首歌，击败节拍 <br />这首歌有什么特别之处？一起唱多少蔬菜？ <br />简介：蔬菜背后有几个地方不需要唱歌。需要仔细聆听短剧。 <br />2，老师唱歌，了解内容 <br />展位上展示了哪些蔬菜？ <br />根据孩子的回答，总结歌词并揭开图片。 <br />3，老师玩，孩子学唱歌 <br />让我们以良好的声音吸收营养。 <br />1）教师和孩子们一起学唱歌 <br />坐半椅，胸部笔直，你唱歌时必须听。 <br />我们需要各种蔬菜的营养，人体所需的所有营养都应该被吸收。 <br />2）听旋律 <br />注意歌曲的插曲部分。 <br />3）教师演奏，集体表演 <br />一个带着微笑的表演。 <br />三，表达性能《我的头我的肩》 <br />你吃什么蔬菜和什么营养？ <br />不挑食，喜欢各种蔬菜，身体部位必须非常灵活，快来和好朋友一起展示。 <br />播放音乐，孩子大胆表现。 <br />活动反映： <br />每个孩子的本性就是喜欢唱爱情和跳跃。许多孩子在听音乐时会跳舞。这种表现是对儿童音乐的理解和他们艺术创作的源泉。培养孩子们不同方式的思维，培养创造意识，及时鼓励不同人的每一个创造。孩子们会增加他们对创作的信心，比如音乐，并喜欢创作。在音乐活动中，孩子们只有主动性和热情参与活动，他们能感受到音乐之美，他们会对音乐充满热情。同时，教师可以真正成为儿童活动的合作伙伴，指导和支持者。提升幼儿的积极性，主动性和创造性。通过这些活动，我发现我在教学方面存在很多不足。凭借这些积累的教学经验，我将利用我今天在未来教学中学到的宝贵经验，更好地投资于这些活动。 <br /> <br />