大班手指游戏多才多艺的手和脚教案反思

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大班手指游戏多才多艺的手足教训反射 大手指游戏的多功能手足教学反映包括活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容。他们可以与老师一起制作手指游戏，对手指游戏感兴趣，探索小脚的动作，并了解脚。将会有很多技能，这将触发孩子们对小脚的认识，锻炼孩子脚的灵活性和敏捷性，并适合幼儿园老师参加大型游戏活动课程。快来看看多功能的手脚教学计划。活动目标： 1.能够与老师一起玩手指游戏并对手指游戏感兴趣。 2.探索小脚的动作，知道小脚也会有很多技能，引发孩子们发现小脚并锻炼孩子脚的灵活性和灵活性。 3.用小脚画出并激发孩子对色彩的热爱。 4.培养幼儿的动手能力。 5.让孩子们感到快乐和有趣，并在不知情的情况下学习知识。 活动准备： 颜料。废报纸。舒缓的音乐。 活动程序： 1.问一首好歌并用《哈喽歌》向孩子们问好。产生师生互动，打破陌生感。 2.手指游戏：孩子们和张老师结为好友。张老师的小手也想和孩子们的小手交朋友。让我们和老师一起举起小手。 幼儿与老师做手指游戏。锻炼孩子手指的灵活性。（射击，按住，转弯，捏，玩，下蹲等） 我们的小手真的很多才多艺，我们会做很多动作和比赛，我们的小脚也不弱。它说我也会玩游戏。那么我们的小脚会做什么呢？（孩子们探索用小脚做什么动作和游戏）。 老师给予指导。并给予及时的肯定和认可。幼儿和老师用小脚做游戏。（脚趾上的脚趾，脚踩，踩踏，钩，交叉等） 小脚不仅会玩游戏，还会扮演一个神奇的小画家。你相信吗？激发孩子的兴趣。激发他们的尝试欲望。让我们用小脚画画，让我们脱掉袜子让小脚移动！（管道上的油漆和报纸上的油漆。） 5.欣赏你的工作。 课后反思： 我为这项活动选择了上海建筑教科书的一部分。它具有主题模型，并以集成格式呈现给您。与此同时，我打破了过去读过的教学方法。扩展和扩展课程。这部分活动，不是要求孩子们画出漂亮的画面，而是让他们感受到参与活动的喜悦。在参与中体验创造的乐趣。由此，我感受到颜色给人类带来的美。在整个节日期间，孩子们可以主动与老师合作，积极参与创作。我们的课程要求新一代幼儿教师进行创新和探索。让我们运用自己的智慧和才能。为您的孩子提供想象和创造的空间！

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发布时间：2023-02-02 15:23:55 页数：3

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文章作者：U-69700

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