大班英语手指游戏儿歌,教案材料

有个同行的朋友曾问过我，英语儿歌中诸如英语手指游戏儿歌、英语点指儿歌，很多都很难，孩子又不懂，说也没有用呀。在幼儿的英语教学中，恰恰就是需要这种“没用”的教学，因为幼儿英语教学不在于幼儿是否能掌握你所教的全部，而在于是否对你的一堂课感兴趣。一堂课的目的单词也许就那么两三个，句子就那么一句，但是贯穿于整堂课的却是老师另增的内容，如：出现的律动儿歌、日常用语、课堂用语等，构成了一堂全英文教学课程。那些律动儿歌，课堂用语不是孩子掌握的重点，却是激发孩子英语兴趣的重点。尤其在幼儿英语教学当中，运用手指游戏的方法是非常有效的，因为朗朗上口、有趣的手指游戏儿歌不仅能激发幼儿浓厚的英语兴趣，让幼儿更易学习英语。而且边唱边做也能促进幼儿的全脑发育，这说唱用的是左脑，通过做手指动作能训练幼儿的右脑，不正符合了我们现在所说的全脑开发新概念么？在本学期的英语教学中，我将选用以下收集的英语手指游戏儿歌，如果哪位老师有其它更好的资料，欢迎在此提供，谢谢！ <br> Wiggle（摆动手指） <br> Wiggle wiggle wiggle(伸出双手,十指快速弯曲伸直地跳动) <br> Shake shake shake(甩甩双手) <br> Roll roll roll roll9(双拳在胸前绕动) <br> Fingers run away(抖动手指,然后双手藏到背后身体坐直) <br> Little Fox（小狐狸） <br> Little fox little fox,(双手做成狐狸爪子的样子放在腮下，眼神做出贼头贼脑的样子) <br> laying fier ,(双手做出火苗的样子) <br> Fire fire fire,(双手做出火苗升高的样子) <br> Oh!my  tail!(迅速捂住屁股，从小椅子上弹跳起来) <br> 全意：小狐狸玩火，烧到尾巴． <br> <br> Two Little Blackbirds（两只小八哥） <br> Two little blackbird  (竖起大食指) <br> Sitting on a hill, <br> One named Jack  （一只手伸向前） <br> And one named Jill.  （另一只手伸向前） <br> Fly away,Jack.  （一只手放背后） <br> Fly away, Jill.  （另一只手放在背后） <br> Come back, Jack. （抽回一只手） <br> Come back, Jill..  （抽回另一只手） <br> 全意：两只小八哥，住在山顶上，一只叫杰克,一只叫吉尔，杰克飞走了，吉尔飞走了，杰克，回来！吉尔，回来． <br> <br> Knock, Knock（敲一敲） <br> Knock, knock,  （敲敲额头） <br> Peek in,  （两手放眼睛前面，做打开眼状） <br> Open the latch,  （向上顶孩子的鼻尖） <br> And walk right in.（把手指伸进嘴巴） <br> How do you do Mr.  Chin, Chin, Chin.（捏捏孩子的下巴） <br> 全意：敲一敲，瞧一瞧，拉开门，走进去，你好吗，下巴先生？ <br> （如果是与孩子单独处时，可以把对象指定孩子进行游戏，因为是用在班上进行教学，所以我觉得让每个孩子跟着老师做会比较全面些。） <br> <br> <br> Bumblebee（大蜜蜂） <br> Bumblebee was in the barn, （手指在空中转圈） <br> Carrying his di er under his arm. （手转圈接近孩子） <br> Bzzzzzzzzz……  （轻轻戳一下孩子） <br> 大蜜蜂在谷仓里飞，带着晚餐味道美，嗡嗡嗡 <br> Round the garden（花园周围） <br> Round and round the garden, <br> Goes the little mouse. （握住孩子的手，掌心向上，用另一只手的食指在掌上划圈） <br> Up,up,up he cree , <br> Up into his house.（手指顺胳膊而上，在下巴或腋窝处搔痒） <br> 全意：花园来了小客人，原来是只小老鼠，悄悄爬悄悄爬，爬进了家 <br> （在幼儿随意游戏时间可以让幼儿与伙伴进行这一游戏，在课堂教学里，老师可以根据儿歌进行表演，最后走到幼儿处咯吱做得端正的幼儿进行表扬。） <br> <br>