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大班美术欣赏教案:米罗《星空》

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 <br />大班艺术鉴赏教学计划:米罗《星空》 <br />1.从正式语言(颜色,图形等)开始,最初感受“星空”的美丽。 <br />2.尝试使用图形来表达您对工作的理解和感受。 <br />3.通过感知对比色和图形关联来体验享受活动的乐趣。 <br />活动准备: <br />1.观看星座图。 <br />2,PPT,音乐钢琴音乐《星空》。 <br />3,4张大纸(星夜),8个油漆托盘(红色,黄色,蓝色,绿色,黑色),16个点刷(1个小,1个小,1个小)和16个水彩标记。 <br />活动程序: <br />一,进口: <br />孩子们,你在晚上观察天空了吗?晚上的天空是什么? (PPT1) <br />第二,欣赏: <br />1.(PPT2)西班牙有一位伟大的画家 - 米罗爷爷。他的父亲是天文学家,喜欢用天文望远镜来观察恒星。米罗爷爷也受父亲的影响,喜欢看星星。他也喜欢画星星。 <br />看,这是米罗爷爷的画,它美丽吗? <br />你认为它在哪里很漂亮?你看到了什么? (月亮,星星,黑点)黑点是什么意思? (闪闪发光的星星)有一首歌《小星星》,让我们唱一首歌。你还看到了什么? (线) <br />老师指的是小人。你觉得这怎么样? (娃娃)他的表情是什么? (惊讶,快乐) <br />除了线条和图形,你看到了什么美丽的东西? (颜色) <br />4,(PPT4)为什么米罗爷爷喜欢这些颜色? (显示颜色标记)颜色和颜色之间有一个小秘密:对比色。 (红色 - 绿色,黄色 - 蓝色,黑色 - 白色)老师是否有对比色?你发现自己有什么样的对比色?将对比色放在一起会使颜色的对比度更明显,黄色更黄,蓝色更蓝。 <br />5,鲜明的对比色,有趣的图形,跳跃的线条,Miro爷爷用这些来向大家讲述一个精彩的故事。告诉你,爷爷的画有一个特殊的特征,就是他们喜欢用图形表示他们看到的风景,然后通过想象添加一些颜色和线条,将它组合成一幅美丽的画作,而他的大米的形状经常出现在这幅画。 <br />6.如果你问这幅画的名字,你会说出什么? <br />如果你让星星画出来,你怎么看待星星? <br />三,创作: <br />今天,我们的四个孩子合作绘制《星空》。请参阅步骤图: <br />四人合作:海绵点印刷大小黑点水彩笔连接棉签添加绘画和着色。 <br />2,4儿童合画,提醒孩子在画画时要注意画面干净,可以用纸巾吸收色素。 <br />3.展示和欣赏同伴作品。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:24:02 页数:3
价格:¥3 大小:24.50 KB
文章作者:U-69700

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