大班科学天气预报教案反思

 <br />关于大学校科学天气预报教学计划的思考 <br />大类科学天气预报教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。它可以了解常用的天气预报标志，并感知天气变化与人们日常生活之间的关系。适合幼儿园教师参加大型科学活动课程。来看看天气计划。活动设计背景： <br />幼儿天生好奇并且询问自然。宇宙神秘的天体，生命中的奇妙现象，引导孩子们去观察大自然，帮助孩子真正感受到大自然的神秘感，就像最近多变的天气，孩子的自然情感，在这种情况下，让孩子们知道天气，可以取得良好的学习成果。 <br />活动目标 <br />1.可以阅读常用的天气预报标志。 <br />2.了解天气变化与人们日常生活之间的关系。 <br />3.学习一些简单的气象知识。 <br />4.激发孩子表达自我的欲望，并能够以大胆和正确的方式表达自己的意见。 <br />5.让幼儿对探索自然现象感兴趣。 <br />教学重点，难点 <br />要点：幼儿可以主动观察天气变化，了解不同天气条件对人与自然的影响（因为在下雨天，外出时需要带伞;在阳光下，它是在外出时需要减少衣服;在下雪时，外出时需要外出厚衣服）。认真比较各种天气的特征（如看到晴朗的天空，阳光，阳光灿烂的日子;看到灰色的天气，然后可能会下雨等）。 <br />注意：由于缺乏儿童的生活经验，有些天气特征不是很明显，有时很难区分各种天气状况，使他们对生活充满好奇和迷茫。因此，你应该长时间观察各种天气并感受它！ <br />困难：幼儿可以使用完整，清晰的语言来命名各种天气标志，并可以了解他们在日常生活中遇到的天气状况，以及做出的准备工作！ （例如，下雨时，我们需要使用雨伞或雨衣等） <br />说明：幼儿年轻无知，语言不顺畅，只能不时纠正。改变孩子的言语习惯，说&ldquo;后半句&rdquo;，真的会让孩子说出完整而明确的句子，积极的解释会导致孩子们注意并能够积极回应，真实地引入完整的词汇在日常生活中，孩子们会用正确的词语来表达他们的想法和感受。 <br />活动准备 <br />1.所有天气的卡片。 <br />2.操作材料《会变的温度》。 <br />3.雨天转盘模具。 <br />活动程序 <br />一，展览和认知 <br />1.要求进口 <br /> - 这个季节是几点？ （冬季） <br /> - 让我们看看冬天的窗户是什么样的？ （请让孩子举手告诉老师） <br /> - 好吧，有些孩子说他们看到窗外的天空是灰色的，有很多云等现象，对！ （是） <br /> - 老师立即在电视上对气象站主持人进行了总结，看看我们看到的孩子们外面的天气。然而，在老师完成表演后，孩子们不得不回答老师的问题。今天天气怎么样，好吗？ （好） <br /> - 老师表现：小桃子幼儿园的天气今天是阴天，气温是13~19摄氏度，请为孩子加上或取下衣服，以防感冒！ <br /> - 广播结束后，哪个孩子可以告诉老师今天天气怎么样？ （举手） <br /> - 非常好，谢谢**孩子，今天老师的新课程是《天气预报》（董事会） <br />2.看看各种天气的卡片 <br />详细过程： <br /> - 老师在这里有几张照片。你可以看到今天的图片。 <br />（孩子回答，老师根据答案做出相应的判断。） <br /> - 非常好，我们称之为阴天的那种天气，老师手中还有其他照片，第一次这样的天气我们称之为晴天，下雨，下雪天等; <br /> - 孩子可以想到其他天气吗？ <br />（引导幼儿讨论，例如你看过的天气和天气预报中看到的天气） <br /> - 我们应该在不同的天气中做些什么？例如，当下雨（雪，晴天，雷声）时，我们该怎么办？ <br />3.互动游戏 - 小邮递员寄信 <br />游戏目标： <br />通过游戏，孩子们认识到不同天气的迹象，让孩子对天气有更深刻的印象，并产生更大的兴趣和好奇心，让孩子们主动观察天气的变化。 <br />二，活动延伸 <br /> - 例如，如果是天气，它一直在下雨，它一直在下雪等等。这对我们有好处吗？ <br />（不好） <br /> - 例如，它总是会引发雨灾，例如泰国最近发生的洪水。水深2米。孩子们不能上学，房子里的冰箱和电视被洪水冲走了。庄稼将被晒黑，我们将无法食用;它会下雪，我们的孩子会冷得无法忍受。 <br />三，活动总结 <br />气候变化与人们的活动密切相关。世界上的一切都需要不同的气候条件，但持续寒冷，过热，干旱和水蛭都可能造成灾难。因此，我们必须学会尊重自然规律，保护自然。保护我们生活的环境。 <br />教学反思 <br />1.让孩子的完整语言用于解释天气和一周后的天气和周。 <br />2，在绘制各种天气时，可以使用声音引出，如录...