幼儿园大班教案《天气预报》含反思

幼儿园大班教案《天气预报》含反思<br />幼儿园大班教案《天气预报》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、了解天气变化与人们日常生活的关系。<br />2、了解气象知识，激发幼儿观测天气的兴趣。<br />3、 通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。<br />4、 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、生活现象图片：晒衣服、打羽毛球、放风筝、渔船出海<br />2、儿歌《天气预报》及投影片<br />3、气象站投影片<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、提问导入，谈论本周的天气（5）<br />导语：老师看到一则新闻，题目是早春乍暖还寒，浙江春茶<br />受&lsquo;伤害，就是说刚到春天，这天气是忽冷忽热的，<br />不仅很多小朋友都生病了，连浙江那边茶叶的种植都受到了<br /> <br />严重影响。今天我们就来说一说天气。<br />提问：今天是什么样的天气？这一周还出现了哪些天气？<br />（晴天、刮大风、阴天和下雨）<br />追问：你们以前还遇到过其他什么类型的天气？（下雾、下<br />雪、下冰雹、台风、霜冻）<br />小结：在生活中，我们会遇到各种天气情况，如：晴天、多<br />云、阴天和雨天等。<br />二、看图讲述（10）<br />（出示反映晒衣服、打羽毛球、放风筝、渔船出海等生活现<br />象的图片。）<br />导语：你们觉得天气有没有影响我们的日常生活啊？我们来<br />看几张图片。<br />提问 1：你从图片上看到了什么人在做什么事情？做这件事<br />情需要什么样的天气？什么天气会影响人们做这些事情？<br />（每张图片请 1-2名幼儿回答）<br />提问 2：怎样的天气会给人带来灾难？你还知道哪些灾害性<br />天气？<br />小结：气候的变化会给人们的生活带来很大的影响；万物生<br />长需要多种多样的气候条件，但是天气过冷或过热并持续很<br />长时间，雨水过多或过少都会给人类带来危害。（播放灾害<br />天气的图片：旱灾、涝灾、雪灾、冰冻灾）<br />三、儿歌续编（10）<br /> <br />1、兴趣激发<br />导语：人们为了应对天气对日常生活的影响，减少灾害性天<br />气所造成的损失，就做了一件事情，你们知道是什么吗？<br />（天气预报、天气预测）<br />提问：除了收听天气预报，还可以有哪些方法了解天气情况？<br />（看云，如朝霞有雨晚霞晴；观察小动物）<br />2、看图片，讲儿歌<br />导语：你们知道吗，大自然中有许多会预报天气的小能手呢！<br />你们知道他们是怎么来预报天气的吗？<br />（老师播放蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、蜻蜓低飞的图片，让幼儿<br />辨认与天气的关系。）<br />蜜蜂采蜜忙，晴天太阳亮；蜘蛛织网忙，阴雨转晴朗；蜻蜓<br />四处飞，大雨雷电闪<br />3、儿歌续编<br />提问：你们知道还有什么小动物会预报天气吗？<br />追问：我们能不能也像儿歌里面的，把每种现象用十个字表<br />达出来，前面五个字表现动物的行为，后面五个字表现天气<br />的变化。把儿歌编长一些？<br />（蚂蚁搬家忙，出门带雨衣；鱼儿出水跳，风雨就来到；田<br />螺浮水面，风雨不久见；雨中闻蝉叫，预告晴天到；青蛙叫<br />得欢，必有大雨天）<br />四、了解气象站（5）<br /> <br />播放气象站的投影片，老师来讲解气象站的设备及气象卫星。<br />导语：我们现在所收看的天气预报就是由气象站里测出来的。<br />你们气象站是什么样子的吗？<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />世纪公园附近就有气象站，周末有空时可以让爸爸妈妈带着<br />去参观一下。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />语言活动重在为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼<br />儿想说、敢说、喜欢说，并能得到老师积极的回应。在这次<br />活动中，我尽量的鼓励幼儿进行发言，但是一些幼儿的回答<br />比较偏离我想要的回应，就造成我不知道用什么适合的言语<br />来进行回应。另外，当幼儿对小动物可以预报天气没有概念<br />时，我所讲的似乎对他们而言快了一些，大部分幼儿并没有<br />很好的理解。所以到了儿歌续编这个有难度的环节就一时不<br />能继续，好在当一位幼儿有了正确的回应之后，加上我的提<br />示，终于其他一些小朋友也想得出来。我想下一次再让他们<br />进行类似的儿歌创编时，效果会更好一些。<br />另外，幼儿对气象站的兴趣浓厚，以后可以找机会给他们仔<br /> <br />细讲一讲里面的故事。最好是带他们进行实地参观，一定有<br />不同的体会。小百科：天气是指某一个地区距离地表较近的<br />大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大<br />气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如<br />气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、<br />霾等）空间分布的综合表现。 <br />