大班科学神奇的力教案反思

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关于大班学的神奇教义的思考 大类科学神奇教义的反映主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容。由于地球的引力，各种物体会在空中自由落下，不同物体的坠落感是物体。重力与空气浮力有关。适合幼儿园教师参加大型科学活动课程。来看看神奇的力量教育案例。活动意向： 大班儿童必须了解“力量”与无法看到或触及的物体运动之间的关系。幼儿是不可接受的。只有让幼儿参与各种操作活动并进行有目的的游戏活动：尝试感受，探索，发现和完成学习任务，这样孩子才能成为积极的学习者和探索者，从而积极地热爱科学。情感。 活动目标： 1.由于地球的引力，各种物体会在空中自由落下。 2.感知不同物体的坠落与物体的重力和空气的浮力有关。 3.改变物体落下的速度，培养孩子进行实验和观察的能力。 4.让孩子们对探索自然现象感兴趣。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 白皮书，小沙袋，羽毛，夹子，缎带，积木。 活动程序： 首先，物体可以自由下落的现象。 （1）扔上这个沙袋（白纸），你会发现什么？ （2）这些东西是什么样的？（落下） 扔掉的东西为什么会掉下来？ 由于地球的引力，投掷的物体将在空中自由落下。 其次，物体的下降速度快而慢。 （1）这些项目中哪一个更慢更慢？（高度相同） （2）解释表格，孩子们将共同完成表格。 （3）在投掷物体的同时，坠落的速度是快而慢的。 （4）校对形式，共同发现白纸，羽毛，缎带和下落速度都很慢，而沙袋，夹子和块下降得更快。为什么？ 摘要：知道引力物体会因地球而下降。在相同的高度，重量将比轻的重量下降得快。轻型和大型物体不会高，下降速度慢;重物和小物体被抛得很高而且快速掉下来。 第三，孩子们试着探索 1.有没有办法制作两张相同的纸张，一张纸下降得快一点？ 2，大胆想象并尝试找出答案。 用夹子拿一张纸，下落时它会加速。 3.知道物体改变速度也会改变它的速度。 活动延期： 让儿童在区域活动中保持年轻。 活动反映： 吸引力是一种看不见的无形“力量”。通过游戏层，首先要感知物体的下落。其次，比较两个物体的下落速度，并讨论如何改变同一物体的下落速度。积极参与游戏，尝试体验，探索，发现和引导孩子完成学习任务。通过这种方式，孩子从被动学习者变为主动学习者和探索者，从而培养孩子进行实验和观察的能力。科学活动顺利地延伸到儿童节活动，没有教授“教学”，只有孩子们的“学习”和教学，突出了幼儿的主动性和自主性。

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发布时间：2023-02-02 15:24:13 页数：3

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文章作者：U-69700

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