大班科学昆虫大聚会教案反思

 <br />关于大班科学昆虫教学计划的思考 <br />大类科学昆虫大学校教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过显示音频，视频和图片以及与同伴分享，孩子们可以了解昆虫的基本知识。特点，了解昆虫与人的关系，适合幼儿园教师参加大型科学活动课，来看昆虫大党的教学计划。事件设计背景 <br />秋天来了，我带领孩子们观察秋天的田野和天空。准备美术课《秋天的大地》。谁知道在观察过程中，孩子不知道孩子被发现了！整个班级的孩子们立刻就兴奋地扔了锅。我看到他们对昆虫很感兴趣。决定开展一项活动，引导儿童探索昆虫世界的秘密，让儿童了解昆虫的基本特征，了解昆虫与人的关系。让孩子们更直接地了解自然，接近自然，培养孩子对昆虫研究的兴趣。 <br />活动目标 <br />1.让孩子们通过音频和视频的展示以及与同伴分享来了解昆虫的基本特征。 <br />2.了解昆虫与人之间的关系。 <br />3，可以爱有益昆虫，消灭害虫。 <br />4，可以使用操作材料制作瓢虫，体验生产的乐趣。 <br />5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />教学重点，难点 <br />要点：让孩子了解昆虫的基本特征，爱好有害昆虫，消灭害虫。 <br />困难：区分有益昆虫和害虫。 <br />活动准备 <br />昆虫图片（一些电子图片，一些小纸张图片），视频，制作瓢虫的材料（每人一个） <br />活动程序 <br />首先，通过猜测谜语活动来引导主题。 <br />1.老师谜语： <br />小昆虫，蟑螂，飞向西方，飞向东方，通过花粉，采集花蜜，每个人都赞美它，喜欢劳动。 （蜜蜂） <br />一双翅膀薄而明亮，两只眼睛闪闪发光，飞得低而飞得高而清澈，飞来飞去捕捉害虫。 （蜻蜓） <br />老师：孩子们，你知道这些昆虫吗？请告诉我。 <br />2，师：原来的孩子已经知道这些昆虫了。那么，你想了解更多关于这些昆虫的信息吗？ <br />其次，观看昆虫图片，了解主要特征和生活习惯 <br />昆虫家族非常庞大，世界上有1000万种，其中900万种尚未被人类认可。昆虫世界可以是神奇的。老师知道学生喜欢看小动物。今天，我会带给你一些照片，请欣赏它们。 <br />1.（1）地图上有什么？他们的名字是什么？ <br />（2）它们看起来像什么？ （头上有什么？有多少队有翅膀？有多少对？） <br />（3）它们在哪里相同？它们的共同名称是什么？老师随机绘制昆虫地图 <br />（4）哪种昆虫也知道？他们像什么？ <br />教师摘要：屏幕上的这些错误有一个叫做昆虫的通用名称。昆虫的身体分为三个部分：头部，胸部和腹部。头上有触须，嘴和眼睛;胸部有三双脚，背部有两个翅膀;腹部的一侧有两侧的气孔，用于呼吸。一些昆虫（如七斑瓢虫）有一对硬化的翅膀，有些昆虫只有一对翅膀（如蚊子）。 <br />2.在小组面前介绍个别儿童： <br />（哪种类型的孩子介绍，请他拍一张昆虫的照片。） <br />三，初步解决有益昆虫，害虫 <br />老师：你喜欢哪种昆虫？你喜欢哪种昆虫？为什么？ <br />对人类有益的昆虫称为有益昆虫，对人类有害的昆虫称为害虫。板书 <br />老师：昆虫中的有益昆虫是什么？什么是害虫？为什么？ <br />（1）有害生物的危害大致可分为两类：一类危害人类和其他动物，一类是传染病，如蚊子，臭虫，苍蝇，蚂蚁，蟑螂，蝗虫，血吸虫病等;和另一种伤害庄稼，水果和树木的类型。这些植物，如蚜虫，螨虫，螨虫，苹果蛀虫，稻螨，松毛虫等。视频《苍蝇的危害》 <br />（2）有益昆虫种类繁多：有益昆虫可以为人类提供食物和用品，如蜜蜂，蚕，柞蚕等;一些有益的昆虫可以帮助人类消灭害虫，如蟑螂，瓢虫和金色蜜蜂。 <br />3.展示图片。问题：同学们，你知道这些昆虫吗？它们是有益昆虫还是害虫？ <br />儿童分类 <br />第四，讨论如何治疗昆虫 <br />老师：我们如何处理昆虫中的有益昆虫和害虫？ <br />摘要：我们应该保护有益昆虫，而不是捕获和杀死有益昆虫。注意环境卫生，不要倾倒垃圾，排尿和排便，防止脏水积聚，使害虫无法生存。 <br />V.活动扩展《制作瓢虫》 <br />今天，老师为每个人准备了制作瓢虫的材料。现在让我们制作一只漂亮的瓢虫。 （老师导游） <br />教学反思 <br />爱小动物是孩子的天性。各种昆虫图像可以引起孩子们的极大兴趣。每个人都很高兴看到各种昆虫在书本和教室里工作。在本课中，我首先通过谜语激发孩子的兴趣，并将孩子的注意力转移到课堂上。然后让孩子们通过观察不同种类昆虫的图片来爱上美丽的昆虫，并了解昆虫的基本特征。第三部分是将有...