大班健康活动教案：系鞋带教案(附教学反思)

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大班健康活动教学计划：花边教学计划（反思教学） 大班健康活动花边教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等，使孩子们基本掌握了方法和步骤。鞋带。我会训练我的孩子做自己的事情，为父母分享，在活动中互相帮助，并欣赏团队的力量。适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看鞋带的教学计划。事件设计背景 如今，对于学龄前儿童来说，一切都取决于他们的父母，生活无法照顾自己，为了更好地把孩子联系起来，让他们学习一些生活技能，真正生活在他们不是的时候。小学好。可以照顾好自己。 活动目标 1.在认知方面，让孩子们基本掌握绑鞋带的方法和步骤。 2，情感方面，培养孩子做自己的事情，分享给父母，在活动中，可以互相帮助，体会团队的力量。 3，可以锻炼孩子的手指灵活性。 4.探索和发现生活的多样性和特征。 5.培养儿童手眼协调能力。 教学重点，难点 这项活动的重点是：孩子掌握绑鞋带的具体方法，如何驱动孩子的兴趣，主动尝试系鞋带，增强孩子的耐心，克服困扰。 活动准备 《小白兔采蘑菇》音乐，一只小白兔头饰，一双大红色的鞋子，几条用闪光纸制成的鞋子，几条鞋带。 活动程序 1.播放《小白兔采蘑菇》的音乐。老师打扮成一只小白兔，穿着红色大鞋（一条没有鞋带），向孩子们摇晃。 （摇动动作是为了吸引孩子们的注意力） 2，故意摔倒，音乐停止，老师哭泣，再一次将孩子的注意力转移到红鞋上，老师问问题，让孩子发现问题， 当孩子发现真正的问题时，抓住这个机会， 3，提出问题，如果鞋带不快，它会是什么，让孩子们自由表演，并模仿对方搞笑。 你怎么系鞋带？ 5，通过儿童歌曲和讲故事的形式，突出本课的重点，如何系鞋带？老师在演示鞋带时唱歌（两个小虫子，转动洞穴，改变， 变成两只兔子的耳朵，折叠和折叠，环绕，弯曲一个角落，拉雅，拉出蝴蝶飞！） 6，分发材料，分组练习，让孩子反复练习，让他们学会互相帮助，互相照顾，发扬团结友谊的团队精神。 7.展示区，比比，哪一组鞋带是最漂亮的 活动延伸：您可以带领孩子们穿着鞋子来扮演角色扮演的角色;你也可以用废报纸制作鞋子和鞋子。 教学反思 在这个教学活动中，我有以下缺点： 第一：在选择材料时，它不够新颖。应该让孩子们用旧报纸制作鞋子，以便提高他们的兴趣; 其次，教学活动的思路不够聪明，具体细节，不从孩子的角度思考，甚至整个活动的感觉是一步一步的; 第三，缺乏情感指导，没有驱使孩子，鼓励孩子学会照顾自己。

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发布时间：2023-02-02 15:24:24 页数：3

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文章作者：U-69700

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