大班健康活动教案：我会叠被子教案(附教学反思)

 <br />大班健康活动教学计划：我将堆积被子教学计划（反思教学） <br />大班健康活动我将叠加被子教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，创建活动场景，让孩子学会堆叠被子正确地，培养好孩子的整理习惯。除了做事的独立性外，适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看我是否会堆叠被子教学计划。活动目标 <br />1.创建活动情境，让孩子们学会正确堆叠被子。 <br />2.培养良好的孩子的习惯和做事的独立性。 <br />3.培养幼儿的动手能力。 <br />4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。 <br />5.最初养成良好的卫生习惯。 <br />活动准备 <br />1.两张小床和几张被子 <br />2.《叠被子》视频 <br />3.笑脸图标 <br />活动程序： <br />首先，对话的引入刺激了幼儿的兴趣。 <br />老师：孩子，老师想问你，在家里，你在做自己的事吗？你自己做了什么？ <br />（请让孩子分开回答，老师应该鼓励他们） <br />老师：你每天起床后都会折叠被子吗？ <br />（请让孩子们说话并调动孩子们的热情） <br />第二，树立形势，引发幼儿探索。 <br />情况：一张小床上乱糟糟的被子 <br />老师：嘿！怎么会有一个不整洁的被子？我们对于它可以做些什么呢？今天我们将学习堆叠棉被的正确方法！ <br />三，指导观察，学会堆叠被子。 <br />1.观看视频 <br />问题：你从视频中看到了什么？你学到了什么？ <br />2.与幼儿讨论：我们应该如何堆叠被子？ <br />（结合幼儿的实际生活） <br />3.让个别孩子展示堆叠棉被的方法。 <br />老师指导其他孩子观察和指导正确堆放被子的方法。 <br />4.总结与幼儿堆叠被子的正确方法。 <br />小被子翻过来，左右两侧叠在中间。 <br />抬起头，把它放在床边。 <br />孩子们的小组练习堆叠被子。 <br />教师进行巡逻观察，以帮助有困难的幼童。 <br />第四，堆叠被子游戏，努力成为一个小人物。 <br />每组儿童选择一名代表参加比赛，前两两场比赛，获胜者将参加两到两场比赛，获胜者将获得微笑并成为“堆叠被子”。 <br />活动延期： <br />1.互动礼仪墙 <br />每个星期五，都会举行小型礼节选拔活动来挑选“小型小兵” <br />2.家庭互动 <br />每天起床后，父母都会引导孩子们堆叠被子，铺床，并称赞他们鼓励他们。 <br />2.当孩子组织不善时，父母应及时帮助他们，以便他们建立信心。 <br />活动反映： <br />《指南》在健康领域（3）生活习惯和生活能力目标2指出“大班儿童可以按类别组织自己的项目”，堆叠被子也是我们园区的特殊班级之一。因此，当我的班级开展礼仪教育活动时，我设计了堆叠被子的活动。通过观察我们班级的孩子在午睡后起床，一些具有强大动手能力的孩子相互协作，但他们在堆叠被子的过程中没有正确的方法，因此堆叠被子的过程有点困难。 <br />对于我们孩子的实际情况，《我会叠被子》活动激发了幼儿的兴趣，幼儿可以积极参与活动。堆叠被子在他们的生活中很常见，但他们通常在家里被家庭成员取代。在这项活动中，幼儿可以自己体验，掌握堆叠被子的正确方法，享受结果的快乐。同时，形成孩子的被子和整理习惯，更重要的是活动后的习惯不断，这需要家庭的共同发展，配合孩子的良好习惯。 <br /> <br />