小班健康活动教案：我会漱口教案(附教学反思)

 <br />小班健康活动课程计划：我将教授案例（反思教学） <br />小班健康活动，我将了解案例（反思教学），主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等。通过一系列活动，孩子们可以在晚餐后了解漱口水。重要性，引导孩子养成良好的餐后漱口和刷牙习惯，适合幼儿园老师参加小班健康活动课，快来看我谈谈此案。事件设计背景 <br />我们班上有很多家长来幼儿园做出反应。孩子们不喜欢在家里刷牙。 <br />活动目标 <br />通过一系列活动，孩子们可以了解饭后漱口水的重要性。 <br />2，引导孩子养成饭后漱口和刷牙的好习惯。 <br />3，教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 <br />4，初步了解健康的小常识。 <br />5.最初了解预防疾病的方法。 <br />教学重点，难点 <br />引导孩子纠正漱口方法，保护牙齿的意义和方法。 <br />活动准备 <br />1.组织幼儿玩“小猪的牙齿”游戏。 <br />2.从幼儿那里收集一些漱口水。 <br />活动程序 <br />1.进口活动。 <br />孩子们，当我们玩游戏时，猪的牙齿怎么样？ <牙齿生病>牙齿有问题。我该怎么办？ <br />2，孩子的交流经历。 <br />3.呈现收集的漱口水并引导孩子观察和讨论。 <br />闻到味道，说出感觉。 <br />看水，找东西，并认识到饭后刷牙的重要性。 <br />讨论一个刷牙的好方法。 <br />4.行为实践。 <br />引导幼儿了解正确的漱口方法。 <br />5，听孩子们的歌曲“刷牙”。 <br />教学反思 <br />通过活动，孩子们了解刷牙的重要性，但他们不熟悉如何保护牙齿。 <br />2.教具不够准备。 <br /> <br />