大班健康活动——我会叠被子教案

我会叠被子教案 <br />大班健康活动我会叠被子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，创设活动情境，让幼儿学会正确叠被子，培养良好的幼儿整理习惯以及做事的独立性，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是我会叠被子教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1.创设活动情境，让幼儿学会正确叠被子。 <br />　　2.培养良好的幼儿整理习惯以及做事的独立性。 <br />　　3.发展幼儿的动手能力。 <br />　　4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 <br />　　5.初步养成良好的卫生习惯。 <br />　　活动准备 <br />　　1.小床两张、被子若干 <br />　　2.《叠被子》视频 <br />　　3.笑脸图标　 <br />　　活动过程： <br />　　一、谈话导入，激发幼儿兴趣。 <br />　　1.教师：小朋友，老师想问问你们，在家里，你们是不是做到自己的事情自己做？有哪些事情是自己做的？ <br />　　（请幼儿分别回答，教师要加以鼓励） <br />　　2.教师：每天起床后你们是不是自己叠被子呢？ <br />　　（请幼儿发言，调动孩子们的积极性） <br />　　二、设置情境，引发幼儿探索。 <br />　　情境：小床上一团乱着的被子 <br />　　教师：咦！怎么会有不整齐的被子在这儿的呢？该怎么办呢？今天我们就要一起来学习叠被子的正确方法吧！ <br />　　三、引导观察，学习叠被子。 <br />　　1.观看视频 <br />　　提问：你从视频中看到什么？学到什么？ <br />　　2.与幼儿讨论：应该怎样叠被子? <br />　　（ 结合幼儿实际生活说一说） <br />　　3.请个别幼儿示范叠被子的方法。 <br />　　教师引导其他幼儿观察，并适时引导正确叠被子的方法。 <br />　　4.与幼儿一起总结叠被子的正确方法。 <br />　　小被子翻个面，左右边叠中间， <br />　　点个头抬个脚，对折齐放床边。 <br />　　5.幼儿分组练习叠被子。 <br />　　教师进行巡视观察，帮助有困难的幼儿。 <br />　 四、叠被子游戏，争做小达人。 <br />　　每组幼儿自己选出一个代表参赛，先是两两比赛，获胜者再进行两两比赛，最后获胜者将得到一个笑脸，成为“叠被子小达人”。 <br />　　活动延伸： <br />　　1.互动礼仪墙 <br />　　每周五进行礼仪小标兵评选活动，评选出“整理小标兵” <br />　　2.家园互动 <br />　　1.每日起床后，家长引导幼儿自己叠被子、整理床铺，并表扬加以鼓励。 <br />　　2.家长在幼儿整理得不够好的情况下，要适时予以帮助，使之树立信心。 <br />　　活动反思： <br />　　《指南》在健康领域（三）生活习惯与生活能力目标2指出，“大班幼儿能按类别整理好自己的物品”，同时叠被子也是我园特色课程大班整理礼仪活动之一。因此，我班在开展礼仪教育活动时，我设计了叠被子这个活动。通过观察我们班幼儿午睡起床后，有个别动手能力强的幼儿在互相合作叠被子，但是在叠被子过程中没有掌握正确方法，所以叠被子过程有点困难。 <br />　　针对我们班幼儿的实际情况，《我会叠被子》活动激发了幼儿的兴趣，幼儿都能积极参与活动中。叠被子是他们生活中常见的，只是平常在家都是家人代替的，在本次活动，幼儿都能亲自体验，掌握正确的叠被子的方法，并能享受成果带来的喜悦。同时，幼儿叠被子及整理习惯的养成，更重要的是活动后的习惯持续，这就需要家园共育，一起培养幼儿良好的整理习惯。 <br /> <br />