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大班健康活动教案:好玩的瓶子教案(附教学反思)

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 <br />大班健康活动教学计划:趣味瓶教学计划(反思教学) <br />大班健康活动趣味瓶教学计划(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,发挥饮料瓶,发展跳跃能力,手臂力量和身体协调能力,体验运动的乐趣,并愿意参加体育活动,适合幼儿园教师参加大班健康活动课程,来看看有趣的瓶子教学计划。事件设计背景 <br />学校组织了一次郊游。喝完饮料后,儿童的瓶子被扔掉了。废物材料的使用一直是我们园林中的研究课题。我们可以将这些用过的饮料瓶变成儿童玩具吗?这个事件。 <br />活动目标 <br />1.玩饮料瓶,培养身体的跳跃能力,手臂力量和协调能力。 <br />2.体验运动的乐趣,并愿意参加体育活动。 <br />3.培养团结合作精神,培养创造性思维。 <br />4.提高行动的协调性和敏感性。 <br />5,愿意参加体育比赛,体验比赛的乐趣。 <br />教学重点,难点 <br />教学重点:练习站立和跳跃&#039;S&#039;类型的技能。 <br />教学困难:引导孩子玩瓶子。 <br />活动准备 <br />老师和孩子们一起收集各种饮料瓶。 <br />2.两首音乐。 <br />活动程序 <br />首先,开始部分:场景导入 <br />1.随着音乐,节奏 <br />老师:孩子们,今天看看天气。这太好了,让我们和音乐一起做运动,好吗? <br />2.放音乐,孩子们和老师一起准备音乐 <br />为活动做准备不仅可以让孩子走路,跑步和准备锻炼,还可以激发孩子学习的兴趣。 <br />二,基本部分: <br />1,免费玩瓶 <br />教师和学生交换了瓶子的介绍,引起了幼儿的兴趣。 <br />老师:跳起来真的很累。我们坐下来休息吧。今天,一位新朋友即将与我们聪明的宝宝交朋友! (老师出示瓶子)你知道吗,让我们向他问好吧! (儿童和瓶子打招呼)我们喝完酒后怎么处理这些瓶子? (儿童的答案)事实上,这些瓶子也可以成为有趣的玩具,所以让我们来看看我们聪明的孩子们可以想到的有趣游戏。现在,每个宝宝都会带上一瓶朋友,然后自己去玩,告诉老师你玩的有趣游戏,老师会看到谁玩的更多,而且与其他玩家不同。 (孩子们拿起瓶子,自由地玩瓶子) <br />(教师使用生动的语言来激发孩子们自由玩耍的兴趣。在玩瓶子的过程中,让孩子们发现并学习各种玩耍的方法。教师只掌握关键动作,让孩子们集体练习,例如,指导站立式跳远运动。) <br />2,注重绕过瓶子的做法,&#039;S&#039;型跑步技巧。 <br />(1)。老师:刚才老师发现了很好的游戏玩法。我们一起试试吧。 (在瓶子周围练习)。 <br />(2)。老师:现在老师在这里有一个瓶子阵列。我们该如何通过呢? (孩子们讨论并尝试)。 <br />与此同时,孩子们很容易发现瓶子很轻,容易倒出,并用自己的大脑解决问题。 (如在瓶子里装满水,石头,沙子等) <br />(让孩子自由地玩耍瓶子,让孩子成为活动的主体,并能更好地发挥孩子的自主性。老师深入观察,了解孩子运动发展的具体情况,并有针对性地进行个别教育。) <br />3,小组玩瓶 <br />老师:刚才,老师发现我们班上第一堂课的同学特别有能力,想出了很多好主意。瓶子朋友很高兴。现在让孩子们找到他们自己的小朋友,五个孩子作为一个团体,把瓶子放在手中,一起玩。 <br />孩子们玩瓶子,老师游览观察每个小组的游戏,并参与游戏,及时识别和鼓励不同的游戏玩法。 <br />(这一部分旨在培养儿童团结和协作的精神,并更好地发展他们的创造性思维。教师参与游戏使教师能够及时与幼儿,幼儿和幼儿交流,并增加幼儿的热情。) <br />4,集体玩瓶 <br />集体游戏比赛,巩固绕过瓶子的技能,&#039;S&#039;型跑步和跳过障碍。 <br />第三,结束部分 <br />随着音乐的放松,整个活动将在轻松愉快的氛围中结束。 <br />教学反思 <br />本课程以废料为基础,通过让孩子们玩饮料瓶,鼓励更多的东西玩耍,以及激发儿童瓶装活动的创造力,增加儿童对废物利用的兴趣。了解如何与同龄人一起玩耍。这项活动的教学设计是让幼儿使用废料大胆发挥,培养创造性思维。 <br />游戏是幼儿的本性。孩子们对本课更感兴趣。他们能够提出大胆的想法。在课程开始时,他们积极跟随老师完成课堂的热身准备活动。基本部分从孩子们开始。孩子们可以随意进入角色,大胆地发挥想象力,发挥各种不同的游戏方式。其中一个环节是让孩子们的小组合作玩瓶子,主要是让孩子们学会和同龄人一起玩。这部分也是这项活动的难点。大多数孩子可以很快与同龄人合作,但有些孩子仍然不知道如何与同龄人一起工作,我仍...

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发布时间:2023-02-02 15:24:27 页数:5
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文章作者:U-69700

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