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小班健康活动教案:好玩的布袋教案(附教学反思)

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 <br />小班健康活动课程计划:趣味包教学计划(带教学反思) <br />小班健康活动趣味包教学计划(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,儿童探索各种游戏包,儿童大师装袋经过各种攀爬技巧,培养幼儿的敏感性和协调性,适合幼儿园教师参加小班健康活动课,快来看看乐趣包的教学计划。活动设计背景: <br />袋子在幼儿中很常见。有一天我们去了户外。经过儿童食堂的入口时,孩子们找到了食堂大师使用的几个大袋子。他们拿起行李,进去跳舞,爬行。有人认为它是一个蹦床,有些沿线,孩子们都很开心。我发现这个包是一个有价值的运动装置,我让每个孩子从家里带一个旧包。 <br />活动目标 <br />1,孩子们探索各种打袋方式。 <br />2.孩子在装袋后掌握各种攀爬技巧,培养孩子的敏感性和协调性。 <br />3.体验游戏的乐趣。 <br />4.提高行动的协调性和敏感性。 <br />5.培养孩子对体育的兴趣。 <br />教学重点,难点 <br />活动重点:孩子们探索包包的各种方式。 <br />活动困难:可以在包里标准化。 <br />活动准备 <br />每人一袋,一台录音机,一盘录音带 <br />活动程序 <br />一,开始部分(热身运动) <br />老师:下雨了!穿上我们的小雨衣。突然雷声响起,下雨(快走);雨很大(跑步);雨变小了(慢跑);雨停了(停止走路)。 <br />老师:哇,只是一场大雨,我们浑身湿透,扭曲了我们的小雨衣,摇了摇,把它摊在地板上一会儿。 <br />带音乐的热身运动:头骨上的雨(做头部运动),手,脚(做肢体)和身体(身体运动)。 <br />二,基本部分(儿童和老师一起玩) <br />老师:孩子们,为了防雨,我们变成了一件小雨衣?儿童:布袋。老师:这个包还可以和我们一起玩很多有趣的游戏!我们一起玩吧! <br />1.幼儿可自由探索打袋的方式,教师注意引导观察,让个别孩子进行示范。 <br />老师和小孩一起玩游戏的幼儿的探索(每个人都变化,成为一个小沟跳;成为一个攀爬和攀爬的垫子;成为一个蹦床和下蹲;成为一个小桥,走开;成为大象的鼻子并粉碎它;把它变成一个小球然后扔掉;我们累了,坐下来成为地毯;) <br />游戏:毛毛虫改变了蝴蝶 <br />老师:哇!这是一个神奇的包。它改变了很多有趣的东西,我们玩游戏。它也可以把我们变成可爱的毛毛虫。毛毛喜欢吃什么?怎么爬到树上吃树叶? <br />(1)在没有孩子的情况下探索各种攀爬方法,老师强调两种必不可少的攀爬方式。 (手和膝盖的攀爬方法,肘部和膝盖的伸缩式攀爬方法) <br />(2)老师用儿童的歌曲引导孩子们放上袋子,成为虫子。 <br />和昆虫的母亲一起玩游戏。 (规则:首先练习各种攀爬,和妈妈一起去找叶子,吃肚子,休息一会儿,放松身体。成为一只蝴蝶,飞出袋子。老师:宝宝睡得很久成为一朵美丽的花蝴蝶。脱掉你的外套,飞出去,飞出去看看!) <br />(3)再次播放带有音乐的游戏。 <br />第三,结束:随着音乐放松。 <br />教学反思 <br />我正在做中学体育活动《好玩的布袋》,目的是探索各种打袋方式。幼儿在装袋后掌握各种攀爬技巧,培养幼儿的敏感性和协调性。体验游戏的乐趣。 <br />活动期间,我感到孩子们的积极和快乐,他们很高兴参加各种运动的包,孩子们的创造力和自我激励精神让我兴奋不已。回顾这个活动,我感觉如下: <br />首先,符合幼儿的兴趣 <br />在演习中,我设置了雷雨的场景。孩子们使用布袋作为雨衣,在雨中跑得快,跑得慢。雨停了之后,孩子们起了雨,热身,这极大地刺激了孩子们的兴趣。在组织活动期间,我让孩子们自由地玩布袋。这款小包的简单来源,最重要的是它可以任意拼接,任意折叠的灵活组合,以及丰富的变化。当孩子将包变成不同的东西进行锻炼时,该动作由孩子自行选择。这些简单的包包虽然简单,但含有非常丰富的变化,很大程度上满足了孩子们的需求,符合孩子们的兴趣。 <br />其次,要相信孩子的能力 <br />在引导我的孩子探索使用布袋进行锻炼时,我提出了一个非常开放的问题:我该怎么办?你可以找个空的地方试试。你可以单独或合作。这样,孩子可以非常自由灵活地使用包进行运动。因此,在探索儿童的同时,也给出了探索合作方法的空间。结果,发生了不同的运动,出现了不同的合作方式。在这个环节中,每个孩子都会积极地使用这个包作为很多有趣的东西。有一个孩子使用袋子作为浴巾来洗游戏,孩子将袋子折叠成大象的鼻子。等等,我没想到...

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发布时间:2023-02-02 15:44:22 页数:5
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文章作者:U-69700

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