大班建构游戏活动教案：造房子教案(附教学反思)

 <br />大班建设游戏活动课程计划：建立房屋教学计划（带教学反思） <br />大型建筑游戏活动建筑房屋教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索材料的多种用途，材料和工具的自主选择，设置路径，运输材料，建房，锻炼，运输和建造，锻炼孩子的负重行走和平衡能力，适合幼儿园老师去大班游戏活动课，来看房屋建筑课程计划。活动目标： <br />1.探索材料的各种用途，自主选择材料和工具，设置路径，运输材料和建造房屋。 <br />2，通过步行，运输和施工，锻炼孩子的负重行走和平衡能力。 <br />3.在游戏中，激发幼儿的合作意识，培养劳动和体育的兴趣和经验。 <br />4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。 <br />5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。 <br />活动准备： <br />1.建筑砖，泡沫垫，大小块 <br />2.填充不同大小的水罐和罐。 <br />3，背心袋，背包，空塑料桶，竹筐，布，担架。 <br />4，平衡木，爬行，拱桥，蘑菇凳，轮胎，垫子。 <br />活动程序： <br />一是建筑工人，角色解读 <br />自制建筑儿童歌曲，具有动作，演绎角色。 <br />建筑工人头盔坚硬，安全，戴在头上; <br />建筑工人用棉手套，厚实安全，手持; <br />建筑工人上班，移动他们的头，一，二，一和二。 <br />拿工具散步，一两两，一二一; <br />尝试上，下，左，右和右测试工具; <br />一二一，二一; <br />（儿童歌曲可根据动作的速度，动作和速度进行调整） <br />第二，共同努力，尝试铺平道路： <br />1.查阅集团名称，选择材料，配合铺设道路。 <br />要求：选择3种以上的材料，引导孩子注意安全。 <br />观察要点：儿童材料的选择是否合适？ <br />幼儿试着按照他们的方式行走。 <br />3.孩子们的沟通：你选择什么材料？感觉是什么？ （教师根据实际情况及时提出建议） <br />4，孩子调整自己的道路（补充材料，组间交换材料，调整安置顺序） <br />5.如何在群体基础上交换经验（远离他人）以保持不同道路上的平衡。 <br />三，动作练习，运输材料： <br />1.自由组合并选择您尝试运输所需的材料并提高安全意识。 <br />观察点： <br />：是单独运送还是两个人合作的人 <br />你能不染你的衣服吗？ <br />：如果有人走在走路的方向怎么办 <br />：一次运输几块砖，一次可以运输多少块砖 <br />：如何更改运输工具 <br />2，孩子的沟通： <br />您使用什么方法和工具来运送建筑材料？一次装运多少砖？ <br />你受伤了吗？如何避免受伤？ <br />四是团体游戏，合作建设 <br />1.提出要求并强调协商与合作 <br />2.小组协商所需的材料和工具。 <br />3，孩子的分工与合作建房。 <br />指导要点： <br />（1）在约定的时间，选择合适的运输工具，运输建筑材料和辅助材料，共同建造一个漂亮的房子。 <br />（2）随时补充和调整建筑材料 <br />5.分享和赞赏： <br />1.在团队内共享并一起享受。 <br />2.奖项：最佳合作奖（1），快乐参与奖（2）最佳建筑奖（1） <br />活动反映： <br />“建房子”是孩子们可以看到但无法触摸的活动。该活动结合了图片和课件，使幼儿能够通过活动体验生活并挑战他们的运动技能。从孩子们的生活经历开始，选择非常有趣的材料“啤酒瓶”，并希望孩子们在日常生活中尝试作为建筑材料。然而，在活动期间，我发现孩子们很容易将其击倒。还有一群孩子的雪花片。缺乏材料使得施工活动有很多混乱。 <br /> <br />