大班建构游戏活动教案：天安门教案(附教学反思)

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大班建设游戏活动课程计划：天安门教学案例（反思教学） 游戏活动的大规模建设天安门教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解天安门的结构特点，运用安排，组合，联系的技巧，拼写和插入，建立天安门，和同伴合作和谈判共同模拟天安门广场的建设，体验合作的乐趣。适合幼儿园教师参加大班游戏活动课程。快来看看天安门的教学计划吧。活动目标： 1.了解天安门广场的结构特点，运用安排，组合，连接和拼写技巧建设天安门广场。 2.与合作伙伴合作，共同建设天安门广场，体验合作的乐趣。 3.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。 4.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。 5.了解游戏规则，感受参加团体活动的乐趣。 活动准备： 1.体验准备：收集天安门广场的照片，让孩子们观看这些景点的视频。 2，材料准备：中型花片，方形塑料，各种历史名胜古迹等，提供各种游戏素材。 活动程序： 首先，说说 结合最后的艺术活动，与他们现有的经验交流，激发他们对天安门结构特征的记忆，然后呈现天安门的图片，引导孩子观察天安门的形状特征，激发孩子们的欲望。构造。 讨论：每个组件的组成部分是什么？ 二，老师的例子。 引导孩子们观看老师的例子，用各种形状的积木构成天安门广场的基本结构，并用鲜花和橡胶颗粒装饰。在打架的同时，提醒孩子是否坚强。 三是集团建设。 孩子们的小组建设，老师观察和引导，激励孩子提前讨论整体规划和施工顺序，然后一起工作，小组，自选材料，自由组装。具有较强的教师指导技能的幼儿使用不同的材料来建造屋顶，具有较差导向能力的儿童掌握基本图形拼接技术并共同构建。 第四，互相检查。 施工结束后，孩子们受到启发，检查他们建造的天安门是否坚固。 5.教师和孩子共同欣赏和交换建筑作品。 老师：你为这个小组使用了什么材料？你是如何一起工作的？需要什么材料？ 活动反映： 此事件是第一次构造《天安门》。在施工之前，已经有艺术活动让他们更深入地了解《天安门》。在解释天安门的结构和形状时，孩子们可以顺利回答，但在施工过程中，孩子们不仅要拼出以下五扇门，而且橡胶颗粒也不能逐一满足。它们只能通过整个小组进行讨论。评论会上很多孩子很难说我从未见过天安门，所以我不能拼出来。我还有时间说我必须继续原来的基础。

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文章作者：U-69700

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