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《春天的色彩》说课稿
《春天的色彩》说课稿
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尊敬的各位老师,上午好! <br /> <br />今天我说课的内容是 中班语言《春 天 的 色 彩》 <br /> <br />一、春天五彩缤纷、鸟语花香、生机盎然,给人以无限 <br /> <br />美好的记忆。通过感受美好春光,描述春天的色彩,让幼儿 <br /> <br />充分地感受大自然的美,激发幼儿热爱大自然的情感,丰富 <br /> <br />他们五彩的精神世界。 <br /> <br />二、因此 我设计了本次活动,并制定以下三个活动目标 : <br /> <br />( 1)认知目标:通过观察,知道春天常用的色彩,感 <br /> <br />受自然界春天的特征。 <br /> <br />( 2)能力目标:在看一看,说一说,画一画的学习活 <br /> <br />动中,提高幼儿的表达能力和想象力。 <br /> <br />( 3)情感目标:利用多媒体,培养幼儿热爱大自然、 <br /> <br />热爱生活的情感。 <br /> <br />三、本次活动的重点是感受春天的色彩美,难点是用简 <br /> <br />短、形象的语言描述出春天的色彩。 <br /> <br />四、 为了突破重点和难点, 我采用以下三种教法: <br /> <br />1、情境创设法: 通过多媒体给幼儿创设卡通小熊的形 <br /> <br />象,由小熊引入春天的景色,增强幼儿学习的趣味性,整个 <br /> <br />活动也更具故事性。 <br /> <br />2、引导发现法: 利用多媒体展示出春天的色彩,让幼 <br /> <br />儿通过观察,发现春天的主要色彩。 <br /> <br />3、激发兴趣法: 让小朋友们帮助小熊,找出更多春天 <br /> <br />的色彩,鼓励幼儿大胆表现、大胆想象,培养幼儿的语言表 <br /> <br />达的能力,有助于突破重难点。 <br /> <br />五、本次活动共分四个环节来进行: <br /> <br />第一环节:情境导入 <br /> <br />播放课件,由小熊带着大家去欣赏散文中的内容,了解 <br /> <br />和感受春天的色彩美。 <br /> <br />第二环节:互动交流、欣赏感受 <br /> <br />以提问的方式启发幼儿用动植物、水果来表现春天的色 <br /> <br />彩,引导幼儿大胆的想象。 <br /> <br />第三环节:体验成功的快乐 <br /> <br />用帮助小熊的方式,引导幼儿大胆的描述春天美丽的色 <br /> <br />彩,体验成功的快乐。 <br /> <br />第四环节:教师小结、活动延伸 <br /> <br /> <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:24:38
页数:2
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文章作者:U-69700
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