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《春天的色彩》说课稿

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尊敬的各位老师，上午好！ <br />今天我说课的内容是 中班语言《春 天 的 色 彩》 <br />一、春天五彩缤纷、鸟语花香、生机盎然，给人以无限 <br />美好的记忆。通过感受美好春光，描述春天的色彩，让幼儿 <br />充分地感受大自然的美，激发幼儿热爱大自然的情感，丰富 <br />他们五彩的精神世界。 <br />二、因此 我设计了本次活动，并制定以下三个活动目标 ： <br />（1）认知目标：通过观察，知道春天常用的色彩，感 <br />受自然界春天的特征。 <br />（2）能力目标：在看一看，说一说，画一画的学习活 <br />动中，提高幼儿的表达能力和想象力。 <br />（3）情感目标：利用多媒体，培养幼儿热爱大自然、 <br />热爱生活的情感。 <br />三、本次活动的重点是感受春天的色彩美，难点是用简 <br />短、形象的语言描述出春天的色彩。 <br />四、 为了突破重点和难点， 我采用以下三种教法： <br />1、情境创设法： 通过多媒体给幼儿创设卡通小熊的形 <br />象，由小熊引入春天的景色，增强幼儿学习的趣味性，整个 <br />活动也更具故事性。 <br />2、引导发现法： 利用多媒体展示出春天的色彩，让幼 <br />儿通过观察，发现春天的主要色彩。 <br />3、激发兴趣法： 让小朋友们帮助小熊，找出更多春天 <br />的色彩，鼓励幼儿大胆表现、大胆想象，培养幼儿的语言表 <br />达的能力，有助于突破重难点。 <br />五、本次活动共分四个环节来进行： <br />第一环节：情境导入 <br />播放课件，由小熊带着大家去欣赏散文中的内容，了解 <br />和感受春天的色彩美。 <br />第二环节：互动交流、欣赏感受 <br />以提问的方式启发幼儿用动植物、水果来表现春天的色 <br />彩，引导幼儿大胆的想象。 <br />第三环节：体验成功的快乐 <br />用帮助小熊的方式，引导幼儿大胆的描述春天美丽的色 <br />彩，体验成功的快乐。 <br />第四环节：教师小结、活动延伸

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:44 页数：2
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文章作者：U-69700

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