大班社会活动——爱心树 教案

爱心树教案 <br />大班社会爱心树教案主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，课后反思等内容，理解故事内容，能大胆地表述自己的想法，感受大树无私的奉献精神，懂得付出也是一种快乐，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是爱心树教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、理解故事内容，能大胆地表述自己的想法。 <br />　　2、感受大树无私的奉献精神，懂得付出也是一种快乐。 <br />　　3、初步体验亲人朋友们的关爱之情。 <br />　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />　　重点难点： <br />　　理解故事内容，感受大树对小男孩的付出和爱。 <br />　　活动准备： <br />　　ppt课件、背景音乐、复印的绘本书、画笔、纸、字卡 <br />　　活动过程： <br />　　一、谈话导入部分 <br />　　以图质疑，激发兴趣，兴趣是幼儿主动参与学习的关键，开门见山。 <br />　　出示一棵树让幼儿观察，并引出《爱心树》的故事。 <br />　　1.出示课件ppt图片：一棵树 <br />　　教师：你觉得这是一棵什么样的树？（教师引导幼儿观察图片) <br />　　2.出示课件画面：小男孩 <br />　　教师：一棵茂盛的大树和可爱的小男孩之间会发生什么事呢？让我们一起来看看吧！(教师引导幼儿观察图片) <br />　　二、分段感受故事 <br />　　1、互动讲述故事,讲述男孩在儿童期和大树的故事欣赏故事：带着疑问。让幼儿有目的的欣赏故事,出示幻灯片，幼儿直观的观看图片理解故事内容，并在重点部分提出问题，让幼儿探讨，达到重难点的突破。 <br />　　（1）出示故事中的第一张PPT图片：从前，有一棵树，并提出问题：大家看看这棵树长得怎么样？（又高又大、枝叶茂盛） <br />　　（2）出示第二张PPT：瞧，来了一个小男孩，大树会喜欢他吗？你从哪里看出来的？（大树舞动着枝条，好像在向小男孩招手；大树舞动着枝条，好像是大人的手臂想把孩子抱在怀里......）那小男孩喜欢这棵大树吗？他看见了大树，会对他说些什么呢？（大树，你好!大树，我想和你玩。） <br />　　（3）猜一猜：男孩会到大树这来玩什么呢？（先幼儿猜一猜，说一说。然后教师再讲述。） <br />　　（4）出示小男孩和大树做游戏的PPT图片。（1、采集树叶、做树叶皇冠、2、爬树、3、吃苹果、4、荡秋千、5、捉迷藏、6睡觉、） <br />　　师：小男孩来到大树身边做了哪些事情呢？我们一起来看一看。（引导幼儿看图讲述出大意，提醒幼儿要用完整的话来回答） <br />　　幼：小男孩在捡树叶&mdash;&mdash;他捡了这么多树叶用来干什么呀？（做王冠：出示相应的图片）看看这时小男孩的表情怎样？（很神气）瞧，他昂首挺胸，神气地走来走去，真像一个森林之王。（让幼儿学一学） <br />　　幼：小男孩在爬树&mdash;&mdash;你从哪里看出来的？（树干上的小手小脚）他爬到大树上去干什么呢？（荡秋千：小男孩在哪呢？他在树上玩什么游戏？想一想：玩什么游戏时小脚要荡得很高很高。）（吃苹果：你从哪里看出来的？）他还在大树身边做了什么？（捉迷藏：小男孩躲在哪里？大树怎么找他的、睡觉：小男孩睡觉时，大树在干什么？）捉迷藏这个环节我采用跟幼儿玩游戏&mdash;&mdash;捉迷藏。为了调动孩子学习的兴趣活跃上课的气氛。 <br />　　（5）出示图片：现在小男孩和大树的关系怎样？你从哪里看出来的？（和大树拥抱、在大树上画爱心呢）嗯，现在他俩相亲相爱，这时小男孩会对大树说什么呢？（大树，你真好）男孩非常非常爱他，大树很快乐。 <br />　　师：小朋友们，大树为什么这么快乐？（因为男孩喜欢他，常去陪他） <br />　　（6）教师小结：大树和小男孩相亲相爱，他们每天都在一起玩耍，多么幸福快乐&hellip;&hellip; <br />　　2.集体阅读绘本，讲述男孩在少年期和大树的故事 <br />　　教师发放绘本故事让幼儿自主阅读和集体阅读绘本故事 <br />　　（1）提问：男孩摘走了大树所有的苹果，大树为什么还很快乐？ <br />　　（2）出示字卡&mdash;孤寂（教师讲解孤寂就是孤独寂寞的意思） <br />　　（3）小结：因为大树帮助男孩达成了心愿，所以它很快乐。这是一棵充满爱心的大树，当男孩从大树身上摘走苹果，大树很快乐；原来付出爱也是一种快乐呀！ <br />　　三、情景迁移，体验亲人和朋友们大树般的关爱之情。 <br />　　（这个环节教师的引导语言相当重要。） <br />　　幼儿讨论：在你们的身边有谁和爱心树一样爱着我们呢？ <br />　　（1）说说爸爸...