大班社会活动——去年的树教案

去年的树教案 <br />大班社会去年的树教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，体验故事蕴涵温情，能大胆想象，乐意在集体面前大方地讲述自己的猜测，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是去年的树教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、理解故事内容，体验故事蕴涵温情。 <br />　　2、能大胆想象，乐意在集体面前大方地讲述自己的猜测。 <br />　　3、珍惜朋友之间的深厚的情谊。 <br />　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　活动准备： <br />　　1、动画片《去年的树》 <br />　　2、《去年的树》PPT <br />　　3、背景音乐二首。 <br />　　活动过程： <br />　　一、谈话引题、引出活动。 <br />　　（出示图片一）激发幼儿的好奇心和倾听故事的欲望。 <br />　　1、老师：今天带来一个故事（出示PPT：封面）认识字吗？（去年的树）故事的名称就是《去年的树》 <br />　　2、去年的树长的什么样子？（粗粗的、刚长树叶） <br />　　那树上有谁呢？（鸟）。那树和小鸟之间发生了什么事情？让我们来听故事《去年的树》。 <br />　　二、分段欣赏、让幼儿大胆地讲述自己的猜测。 <br />　　1、欣赏故事前半段（背景音乐一） <br />　　2、故事讲到&ldquo;树，不见了。只剩下树墩&rdquo;时让幼儿猜想；树到底发生了什么事? <br />　　3、欣赏故事后半段。（背景音乐二） <br />　　4、提问故事主要内容： <br />　　5、故事的名称是什么。 <br />　　故事中有谁? <br />　　你听到故事里讲了什么？ <br />　　（让我们完整的欣赏故事一遍） <br />　　三、看动画，完整欣赏故事。 <br />　　嗯，小朋友都讲得很好，那我们再来听一遍故事，听听看故事里还有哪些情节我们刚才没有讲到哦。 <br />　　结合课件，引导幼儿进一步理解故事内容，从而体会故事蕴涵温情。 <br />　　（一）出示PPt图一 <br />　　提问： <br />　　1、故事里谁和谁是好朋友？ <br />　　2、他们每天怎样开心地生活着？（谈到小鸟唱歌时，播放音效） <br />　　3、后来小鸟问什么要离开树呢？ <br />　　4、临别前，树对鸟儿说了什么？ <br />　　5、鸟儿是怎么回答的？ <br />　　（全班幼儿跟说一遍鸟儿与树的对话） <br />　　教师：恩、这是鸟儿对数的承诺，后来鸟儿有没有兑现自己的承诺呢。它有没有做到呢？ <br />　　（二）出示PPt图二 <br />　　提问： <br />　　1、春天由来了，小鸟又回到这里找它的好朋友树来了，可是发生了什么事呢？ <br />　　2、小鸟问树墩什么？树墩怎样回答的？ <br />　　3、小鸟听完树墩的回答后，是怎样做的？ <br />　　（三）出示PPt图三 <br />　　提问： <br />　　1、它向哪里飞去？ <br />　　2、它去问谁？ <br />　　3、门是怎么回答的？ <br />　　（四）出示PPt图四 <br />　　提问： <br />　　1、接着，鸟儿又向哪里飞去了？ <br />　　2、在村子里它看到谁？ <br />　　3、它问小女孩什么？小女孩怎样回答？ <br />　　4、鸟儿听完小女孩的话后，睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，然后它是怎么做的？它为什么要唱歌给火焰听呢？ <br />　　5、小鸟唱完了歌，对着灯火又看了一会儿，它的心里想什么呢？ <br />　　教师小结：小鸟回来的时候，看到树没有了，心里很难过、伤心，其实，我们可以告诉小鸟，不用难过，树被砍了。但是它已经变成其它有用东西了，它还给我们人类带来了光明。所以树不但是鸟的好朋友，也是我们人类的好朋友。所以我们都应该保护树、爱护树、多种树。 <br />　　四、情感教育 <br />　　教师：你喜欢故事里的小鸟吗？为什么？ <br />　　小鸟对朋友真好啊，真守信用。那你们对待好朋友是不是也像小鸟一样呢？希望大家以后对待好朋友也像小鸟一样守信 <br />　　（是啊，我们答应朋友的事情，一定会做到。） <br />　　五、结束部分 <br />　　小朋友拉着自己的好朋友出去玩游戏。 <br />　　活动反思： <br />　　语言活动《去年的树》是一篇拟人体童话，主要讲述一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求&mdash;&mdash;还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。 <br />　　整个活动我主要通过三个方面来让幼儿理解故事。首先，活动一开始我先请有幼儿观看PPT主页《去年的树》，直接说出故事的名字？对于大班的孩子，很多...