大班美术活动——纸筒上的春天教案

纸筒上的春天教案 <br />大班美术活动纸筒上的春天教案主要包含了活动思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿初步尝试在纸筒上运用悬空的技能绘画春天的景物，在绘画活动中体验愉快的情感，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是纸筒上的春天教案 <br /> 　　活动思路： <br />　　春天是个美丽，色彩缤纷的季节。春天的动植物是那么的可爱，富有色彩，人们在温暖的春天播种、放风筝。在经过一系列的主题活动后，幼儿认识到了春天是个美丽的季节，了解到了春天的特点。孩子们热爱春天，都说&ldquo;春天是个温暖，色彩缤纷的季节&rdquo;，他们透过艺术绘画活动，表达自己的对春天的认识，绘画相关的作品。幼儿平时作画的时候都是直接在白纸上进行绘画，学会合理的布局。区角游戏中，我发现有的幼儿拿着纸将其卷成了纸筒，尝试在这样一个圆柱形的物体上进行绘画，&ldquo;看，老师，这是我画的理发店的转的东西&rdquo;。让幼儿尝试不是平面的物体上用毛笔进行绘画，体验不一样的绘画方式与风格。所以根据幼儿这次的绘画活动，我将幼儿平时绘画的白纸做成卷筒，直接用颜料在纸筒上作画，因为幼儿先前有过毛笔画的绘画经验，在大班下学期比较适合幼儿。让幼儿按照主题内容选定主题进行绘画进行，学会悬空绘画的技巧让幼儿充分感受这不同艺术活动的美。最后设计了这样一个艺术活动，《纸筒上的春天》。 <br />　　活动目标： <br />　　1、幼儿初步尝试在纸筒上运用悬空的技能绘画春天的景物。 <br />　　2、在绘画活动中体验愉快的情感。 <br />　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br />　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />　　活动准备： <br />　　高矮、大小不同的纸筒、四张桌子(植物、动物、昆虫、人们) <br />　　活动过程： <br />　　一、导入：春天的景物 <br />　　1、观察课件PPT，讲述春天的景物 <br />　　师：春天是个美丽而又五彩缤纷的季节!我今天就带来了一些图片，请你们一起来看看! <br />　　师：这表示的是春天里的什么呢?(教师引导幼儿观察图片) <br />　　幼：蝴蝶! <br />　　师：那春天还有哪些昆虫呢?说一说 <br />　　幼：勤劳的小蜜蜂、美丽的花蝴蝶、&hellip;&hellip; <br />　　师：你还看到什么了?(柳树)哪些植物是春天特有的? <br />　　幼：雪白的梨花、粉红色的桃花、黄黄灿灿的迎春花、金黄色的油菜花、&hellip;&hellip;. <br />　　师：春天会有哪些小动物从睡梦中苏醒或是春天特有的呢? <br />　　幼：青蛙、小蛇、乌龟、小熊、蝌蚪、&hellip;&hellip;. <br />　　师：人们会在这温暖的春天做些什么呢? <br />　　幼：放风筝、春游、野餐 <br />　　小结：因为春天是这么的美，所以人们都很喜欢春天! （幼儿通过对自己周围生活中观察和了解，简单地进行讲述一些春天特有的事物，为之后的绘画活动中幼儿所要绘画的内容有所了解） <br />　　2、归纳提升 <br />　　师：因为大家都说了春天里有蝴蝶，有绿绿的小草鲜花，还有许多美好的东西。现在老师这里也有许多春天里的事物，一起来看一看，他们是谁你们认识吗? 欣赏课件PPT （活动中因为已经有了先前的对春天动植物既人们的认识，所以教师在引导幼儿复习巩固有关春天里面美好的事物。幼儿简单地进行讲述，教师针对幼儿讲述的内容进行补充，并用PPT课件来展示。这样幼儿对于春天里一些不熟悉的事物有了全面的了解，为之后的绘画内容做好了铺垫） <br />　　二、介绍绘画方法 <br />　　师：我们刚才认识了春天有许多的昆虫、植物、动物以及人们的活动，现在我们就要把这么美的春天画下来! <br />　　1、观察材料 <br />　　1)看地上有什么?(颜料、毛笔) <br />　　2)纸筒有什么用呢? <br />　　师：对了以前我们画画都是在纸上画，今天我们要把春天的事物都画在这纸筒上。那纸筒上画画和我们平时画画有什么不同? 不同点： <br />　　1) 手要悬空，不能撑在桌子上画 <br />　　2) 纸筒可以边画边旋转(横着或是竖着都可以) 教师简单示范： <br />　　（教师在介绍绘画的工具时，引导幼儿发现并讲述绘画时候所要注意到的问题，教师提醒幼儿让孩子们知道这是&ldquo;悬空画&rdquo;，学习一个新的技能，并且要进行示范绘画。教师的示范绘画，让幼儿能够更好地掌握绘画的技巧，以免在绘画过程中遇到难题） <br />　　师：你想画什么?(幼儿讲述，教师快速的绘画) （教师让幼儿在绘...