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大班语言活动——月亮船 教案

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月亮船教案 <br />大班语言活动月亮船教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议,活动反思等内容,了解我国的一些名胜古迹,为自己是一个中国人而感到自豪,用清楚连贯的语言表达自己的想法,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是月亮船教案。 <br />   活动目标: <br />  1、了解我国的一些名胜古迹,为自己是一个中国人而感到自豪。 <br />  2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。 <br />  3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。 <br />  4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。 <br />  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />  活动准备: <br />  教学挂图、幼儿用书、故事录音。 <br />  活动过程: <br />  1、激发幼儿阅读的兴趣: <br />  播放故事录音片段(蒲公英的哭声)。 <br />  教师提问,幼儿回答: <br />  ――“是谁在哭啊?” <br />  “蒲公英为什么哭啊?” <br />  2、阅读图书感受内容: <br />  幼儿阅读图书。 <br />  ――“蒲公英被风吹到很远的地方,路上碰到了谁?” <br />  “蒲公英的家到底在哪呢?” <br />  3、阅读理解内容: <br />  幼儿自主阅读后发表自己的想法: <br />  ――“你们在图书里看到些什么?” <br />  “世界上最大的海洋是哪一个?最高的山是什么山?” <br />  “蒲公英的家到底在哪里?” <br />  “是谁帮助它找到了家?” <br />  4、完整欣赏: <br />  播放背景音乐,教师讲述故事。 <br />  幼儿自由结伴讨论: <br />  ――“你们的家在哪里?” <br />  “那儿有些什么美丽的景物呢?” <br />  师生共同小结,共同感受热爱家乡的情感。 <br />  活动建议: <br />  可引导幼儿合作画一幅自己家乡的画,并尝试写一写自己家乡的故事。 <br />  活动反思: <br />  在活动一开始,我出示蒲公英图片,设置情境,猜测蒲公英为什么哭了,感受到蒲公英伤心难过的心情,让幼儿不由自主地替蒲公英担心,引起幼儿情感的共鸣,激发幼儿帮助蒲公英的愿望。悬念的讨论,让幼儿充分发挥自己的想象,同时激发幼儿关心他人的情感,把孩子引入积极思考的氛围中。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:25:49 页数:4
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文章作者:U-43139

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